PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING (GUIDED INQUIRY) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK USAHA DAN ENERGI DI KELAS VIII SEMESTER II SMP NEGERI 1 PEGAJAHAN T.P 2013/2014

Damawiyah, Sinta (2015) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING (GUIDED INQUIRY) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK USAHA DAN ENERGI DI KELAS VIII SEMESTER II SMP NEGERI 1 PEGAJAHAN T.P 2013/2014. Undergraduate thesis, UNIMED.

[img]
Preview
Text
4102121025 COVER.pdf - Published Version

Download (127kB) | Preview
[img]
Preview
Text
4102121025 LEMBAR PENGESAHAN.pdf - Published Version

Download (180kB) | Preview
[img]
Preview
Text
4102121025 KATA PENGANTAR.pdf - Published Version

Download (136kB) | Preview
[img]
Preview
Text
4102121025 ABSTRAK.pdf - Published Version

Download (115kB) | Preview
[img]
Preview
Text
4102121025 DAFTAR ISI.pdf - Published Version

Download (177kB) | Preview
[img]
Preview
Text
4102121025 DAFTAR TABEL.pdf - Published Version

Download (111kB) | Preview
[img]
Preview
Text
4102121025 DAFTAR GAMBAR.pdf - Published Version

Download (84kB) | Preview
[img]
Preview
Text
4102121025 DAFTAR LAMPIRAN.pdf - Published Version

Download (131kB) | Preview
[img]
Preview
Text
4102121025 BAB I.pdf - Published Version

Download (335kB) | Preview
[img]
Preview
Text
4102121025 BAB V.pdf - Published Version

Download (158kB) | Preview
[img]
Preview
Text
4102121025 DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version

Download (165kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa dan bagaimana aktivitas siswa selama menggunakan model pembelajaran Inkuiri Terbimbing pada materi pokok Usaha dan Energi di kelas VIII Semester II SMP Negeri 1 Pegajahan Tahun Pelajaran 2013/2014.Jenis penelitian ini adalah penelitian quasi eksperimen dengan menggunakan design Two group pretes-postes design dengan populasi seluruh siswa kelas VIII semester II SMP Negeri 1 Pegajahan yang terdiri dari 6 kelas dengan sampel penelitian diambil 2 kelas yang ditentukan dengan teknik random sampling, yaitu kelas VIII-1 sebagai kelas eksperimen dengan menggunakan model pembelajaran Inkuiri Terbimbing dengan jumlah siswa 35 orang dan kelas VIII-2 sebagai kelas kontrol dengan menggunakan model pembelajaran konvensional dengan jumlah siswa 35 orang. Instrumen yang digunakan adalah tes hasil belajar siswa dalam bentuk pilihan berganda sebanyak 20 soal dengan 4 pilihan jawaban yang telah divalidasi. Berdasarkan analisa data diperoleh skor rata-rata pretes kelas eksperimen dan kelas kontrol yang cenderung sama sedangkan skor rata-rata postes kelas ekspermen lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol. Pada waktu pembelajaran Inkuiri Terbimbing berlangsung dilakukan pengamatan terhadap aktivitas siswa dimana hasilnya dikategorikan aktif sejalan dengan peningkatan hasil belajar siswa. Dari hasil analisa data pada uji normalitas pada kedua kelas terhadap hasil pretes dan postes diketahui bahwa data berdistribusi normal. Selanjutnya dilakukan uji homogenitas pada kedua kelas diketahui bahwa kedua kelas sampel berasal dari kelompok yang homogen. Untuk menguji hipotesis dengan menggunakan uji t satu pihak diperoleh thitung > ttabel pada taraf signifikan α = 0,05; sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran Inkuiri Terbimbing terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok Usaha dan Energi di kelas VIII semester II SMP Negeri 1 Pegajahan T.P 2013/2014. .

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Contributors:
ContributionNameNIP
Thesis advisorSani, Ridwan Abdullah196406101988031017
Call Number: 531.607 12 Dam p
Keywords: model pembelajaran; hasil belajar; pembelajaran inkuiri; pembelajaran inkuiri terbimbing; pembelajaran konvensional; energi listrik
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
Q Science > QC Physics
Divisions: Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Pendidikan Fisika
Depositing User: Mrs Desy Sry Yani
Date Deposited: 08 Apr 2016 08:34
URI: http://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/12066

Actions (login required)

View Item View Item