PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PENDEKATAN BERMAIN TERHADAP HASIL BELAJAR DRIBBLING BOLA BASKET PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI 101784 MABAR KECAMATAN LABUHAN DELI KABUPATEN DELI SERDANG TAHUN AJARAN 2013/2014

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar dribbling bola basket melalui pendekatan bermain pada siswa kelas VI SD Negeri 101784 Mabar Kecamatan Labuhan Deli Kabupaten Deli Serdang Tahun Ajaran 2013/2014. Lokasi penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 101748 Mabar Kecamatan Labuhan Deli Kabupaten Deli Serdang Tahun Ajaran 2013/2014. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus yaitu siklus I dan siklus II.Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran pendekatan bermain memberikan perbedaan terhadap perbaikan hasil belajar dribbling bola basket pada siswa, nilai rata-rata siswa pada hasil belajar sebelum penerapan model pembelajaran pendekatan bermain adalah 39,18, pada siklus I nilai rata-rata siswa meningkat menjadi 58,19, dan di siklus yang II nilai rata-rata siswa telah mencapai 70,18. Persentase ketuntasan belajar siswa pada sebelum penerapan model pembelajaran pendekatan bermain adalah 10,53% (Tidak Tuntas), pada siklus I meningkat menjadi 39,47% (Tidak Tuntas), dan pada pelaksanaan tes siklus II persentase ketuntasan belajar siswa telah mencapai 73,68% (Tuntas).