Naipospos, Feni Alnitikarananta (2016) PERBEDAAN HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS SISWA YANG DIAJARKAN DENGAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) MENGGUNAKAN REAL LAB DAN VIRTUAL CHEMLAB PADA MATERI TITRASI ASAM DAN BASA. Undergraduate thesis, UNIMED.
1. NIM 4123131034 COVER.pdf - Published Version
Download (47kB) | Preview
2. NIM 4123131034 APPROVAL SHEET.pdf - Published Version
Download (64kB) | Preview
3. NIM 4123131034 ABSTRACT.pdf - Published Version
Download (178kB) | Preview
4. NIM 4123131034 PREFACE.pdf - Published Version
Download (196kB) | Preview
5. NIM 4123131034 TABLE OF CONTENT.pdf - Published Version
Download (137kB) | Preview
6. NIM 4123131034 ILUSTRATION.pdf - Published Version
Download (110kB) | Preview
7. NIM 4123131034 TABLES.pdf - Published Version
Download (111kB) | Preview
8. NIM 4123131034 APPENDICES.pdf - Published Version
Download (205kB) | Preview
9. NIM 4123131034 CHAPTER I.pdf - Published Version
Download (312kB) | Preview
13. NIM 4123131034 CHAPTER V.pdf - Published Version
Download (138kB) | Preview
14. NIM 4123131034 BIBLIOGRAPHY.pdf - Published Version
Download (242kB) | Preview
Abstract
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan antara
model PBL menggunakan real lab dan PBL menggunakan virtual Chemlab
terhadap hasil belajar dan aktivitas siswa pada materi titrasi asam dan basa di SMA
Negeri 1 Siantar Narumonda. Sampel penelitian sebanyak dua kelas, yaitu kelas
eksperimen I yang diberi perlakuan dengan model PBL menggunakan virtual
Chemlab dan kelas eksperimen II diberi perlakuan dengan model PBL
menggunakan Real Lab. Analisis data menggunakan uji t-dua pihak pada taraf
signifikansi 5% (α = 0,05). Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat
perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa yang dibelajarkan dengan
model PBL menggunakan real lab dan model PBL menggunakan virtual Chemlab
pada materi titrasi asam basa. Hal ini dilihat dari harga thitung > ttabel = 5,615 > 2,002,
(2) terdapat perbedaan yang signifikan antara aktivitas siswa yang dibelajarkan
dengan model PBL menggunakan real lab dan PBL menggunakan virtual Chemlab
pada materi titrasi asam basa. Hal ini dilihat dari harga thitung >ttabel = 5,79 > 2,002,
(3) terdapat hubungan yang signifikan antara aktivitas dan hasil belajar siswa yang
dibelajarkan dengan model PBL menggunakan virtual Chemlab pada materi titrasi
asam basa. Hal ini dilihat dari harga rhitung > rtabel =0,53 > 0,361.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Additional Information: | SK-2016 KIM 036 |
| Keywords: | Problem Based Learning; Real Lab; Virtual Chemlab; Hasil Belajar; Aktivitas Siswa |
| Subjects: | Q Science > QD Chemistry Q Science > QD Chemistry > QD241 Organic chemistry |
| Divisions: | Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Pendidikan Kimia |
| Depositing User: | Mr Maknun |
| Date Deposited: | 09 Aug 2016 08:00 |
| Last Modified: | 09 Aug 2016 08:00 |
| URI: | https://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/8480 |
Actions (login required)
- View Item