PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL ENGKLEK TERHADAP PERKEMBANGAN KOGNITIF (PENGENALAN BENTUK) ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK ST. LUSIA MEDAN T.A 2013/2014

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Apakah permainan tradisional Engklek dapat mengembangkan kongnitif (Pengenalan Bentuk) anak usia 5-6 tahun di Tk Santa Lusia Medan T.A 2013/2014. Tujuan penelitian adalah untuk Mengetahui Pengaruh Permainan Tradisional Engklek Terhadap Perkembangan Kognitif (Pengenalan Bentuk) Anak Usia 5-6 Tahun Di Tk Santa Lusia Medan. Metode penelitian ini termasuk penelitian eksperimen yaitu only-posttes control grup design. Dimana dalam menentukan sampel penelitian ini penulis menggunakan probability sampling. Jumlah sampel penelitian adalah sebanyak 86 anak, yang terdiri dari 43 kelas kontrol dan 43 kelas eksperimen T.A 2014/2015. Untuk memperoleh data dalam penulisan ini penulis melakukan pengumpulan data dengan cara melakukan observasi.Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan diketaui bahwa siswa kelas eksperimen memilik nilai tertinggi, dan nilai rata-rata yang tinggi dibandingkan kelas kontrol. Hal ini menunjukkan bahwa perkembangan kognitif terutama pengenalan bentuk anak kelas eksperimen lebih baik dibandingkan anak yang berada di kelas kontrol. Hasil perhitungan terlihat bahwa thitung = 4,72 > ttabel = 1,671, dengan demikian hipotesis Ho ditolak da Ha diterima sehingga dapat dinyatakn : Ada Pengaruh Yang Signifikan Antara Permainan Tradisional Engklek Terhadap Perkembangan Kognitif Terutama Pengenalan Bentuk Anak Usia 5-6 Tahun Di Tk Santa Lusia Medan Tahun Ajaran 2013/2014.Berdasarkan penjelasan yang telah dipaparkan di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa pembelajaran dengan menerapkan permainan tradisional engklek mampu memberikan peningkatan terhadap perkembangan kognitif terutama pengenalan bentuk pada anak.