MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN IPA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION) PADA SISWA KELAS IV MIS BIDAYATUL HIDAYAH-2 BANDAR KHALIFAH KECAMATAN PERCUT SEI TUAN T.A. 2012/2013

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan aktivitas belajar IPA siswa dengan menerapkan model pembelajaran kooperatis tipe STAD di kelas IV MIS Bidayatul Hidayah-2 Kecamatan Percut Sei Tuan T.A. 2012/2013. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas belajar IPA siswa kelas IV MIS Bidayatul Hidayah-2.Jenis penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV MIS Bidayatul Hidayah-2 tahun ajaran 2012 / 2013 yang berjumlah 36 orang. Objek dalam penelitian ini adalah meningkatkan aktivitas belajar IPA siswa melalui model pembelajaran STAD pada siswa kelas IV MIS Bidayatul Hidayah-2.Alat yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah lembar observasi untuk melihat aktivitas belajar siswa. Penelitian ini terdiri dari dua siklus, masing – masing siklus terdiri atas 2 pertemuan belajar.Dari hasil analisis data diperoleh peningkatan aktivitas belajar IPA siswa dari lembar kondisi awal, lembar observasi siklus I dan observasi siklus II. Dari hasil observasi diperoleh persentase aktivitas siswa Untuk skor rata-rata aktivitas belajar siswa yang dilihat dari jumlah siswa pada kondisi awal sebesar 57,36% kemudian pada siklus I skor rata – rata aktivitas belajar siswa sebesar 70,48% dan pada siklus II menjadi 99,65%. Kemudian untuk skor rata-rata aktivitas belajar siswa yang dilihat dari indikator aktivitas pembelajaran pada kondisi awal sebesar 30,89% kemudian pada siklus I skor rata – rata aktivitas belajar siswa sebesar 69,52% dan pada siklus II menjadi 91,49%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dengan Menggunakan Model STAD Pada Siswa Kelas IV MIS Bidayatul Hidayah-2 Bandar Khalifah Kecamatan Percut Sei Tuan T.A. 2012/2013 aktivitas belajar siswa meningkat