MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE KERJA KELOMPOK PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SD NEGERI NO. 091324 MEREK RAYA TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Tingkat motivasi belajar siswa terhadap pelajaran IPS masih tergolong rendah. Hal ini disebabkan oleh proses pembelajaran IPS yang dilaksanakan oleh guru di dalam kelas masih cenderung menghapal, berpusat pada guru serta kurang menggunakan metode yang bervariasi. Situasi ini menyebabkan siswa kurang berminat untuk belajar IPS, dan kurang termotivasi.Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dengan menggunakan metode kerja kelompok dalam pelajaran IPS pada materi teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi, siswa kelas IV SD Negeri 091324 Merek Raya kabupaten Simalungun tahun pelajaran 2011/2012.Objek penelitian adalah siswa kelas IV yang menjadi sampel dengan jumlah siswa sebanyak 35 orang yang akan diberikan tindakan berupa pembelajaran diskusi kelompok. Metode yang digunakan adalah metode Kerja Kelompok dengan jenis penelitiannya adalah penelitian tindakan kelas (PTK)Hasil penelitian menyimpulkan : (1) dari hasil observasi motivasi belajar pada tahap awal, diperoleh sebanyak 3 orang yang memiliki motivasi belajar yang tinggi atau 8,57%. (2) dari hasil observasi motivasi belajar pada siklus I diperoleh sebanyak 11 siswa yang memiliki peningkatan motivasi belajar atau 31,43%, sehingga pada siklus I, terdapat 14 siswa yang termotivasi atau 40%. (3) dari hasil observasi motivasi belajar siswa siklus II diperoleh data, siswa yang memiliki motivasi tinggi menjadi 29 orang atau 82,86%, terdapat peningkatan sebanyak 15 siswa yang memiliki motivasi tinggi atau 42,86%.Berdasarkan hasil temuan penelitian selama 2 siklus yang telah dilaksanakan, dapat disimpulkan bahwa melalui penerapan pembelajaran menggunakan metode kerja kelompok dalam pelajaran IPS pada materi teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi, dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas IV SD Negeri 091324 Merek Raya kabupaten Simalungun tahun pelajaran 2011/2012.