Sinaga, Melky Djetro (2026) PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS LIVEWORKSHEET UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMAS BANDUNG PERCUT SEI TUAN. Undergraduate thesis, UNIMED.
4213311064_Cover.pdf
Download (37kB)
4213311064_Lembar_Pengesahan.pdf
Download (4MB)
4213311064_Abstrak.pdf
Download (456kB)
4213311064_Kata_Pengantar.pdf
Download (482kB)
4213311064_Daftar_Isi.pdf
Download (488kB)
4213311064_Daftar_Gambar.pdf
Download (315kB)
4213311064_Daftar_Tabel.pdf
Download (541kB)
4213311064_Daftar_Lampiran.pdf
Download (408kB)
4213311064_BAB_I.pdf
Download (769kB)
4213311064_BAB_II.pdf
Download (1MB)
4213311064_BAB_III.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)
4213311064_BAB_IV.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (2MB)
4213311064_BAB_V.pdf
Download (468kB)
4213311064_Daftar_Pustaka.pdf
Download (411kB)
4213311064_Lampiran.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (8MB)
Abstract
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Liveworksheet untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa kelas XI IPA SMAS Bandung Percut Sei Tuan pada materi fungsi invers. Metode penelitian ini adalah Research and Development (R&D) yang menggunakanmodel pengembangan ADDIE memiliki 5 tahapan, yaitu tahap Analysis (Analisis), tahap Design (Desain), tahap Development (Pengembangan), Tahap Implementation (Implementasi) dan tahap Evaluation (Evaluasi). Teknik pengumpulan datamenggunakan observasi, wawancara, tes, dan angket. Berdasarkan hasil penelitian pengembangan yang dilakukan oleh peneliti menunjukan bahwa kualitas E-LKPD berbasis Liveworksheet pada materi fungsi invers telah memenuhi aspek kevalidan berdasarkan penilaian validator materi dan media, dengan perolehan skor rata-rata berturut-turut 3,82% dan 3,77% dengan karegori sangat layak. Ditinjau dari aspek kepraktisan, dari hasil angket respon siswa dan guru dengan perolehan skor rata-rata berturut-turut 3,34% dan 3,78% dengan karegori sangat praktis. Ditinjau dari aspek keefektifan: (a) tercapainya ketuntasan belajar secara klasikal yaitu sebanyak 89% siswa yang mengikuti pembelajaran mencapai nilai 70, (b) tercapainy aindikator/ketuntasan tujuan pembelajaran dengan rata-rata sebesar 84,81 dan (c).] siswa memberikan respon positif terhadap pembelajaran. Hasil belajar memperoleh kenaikan rata-rata sebesar 42,78 dari pretest dimana rata-rata siswa adalah 42,03 meningkat menjadi 84,81 pada posttest. Dan berdasarkan analisis N-Gain diperoleh rata-rata peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa sebesar 0,74 dengan rata-rata62,96% mengalami peningkatan dalam kategori tinggi dan 37,03% mengalami peningkatan dalam kategori sedang. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan E-LKPD berbasis Liveworksheet mampu meningkatkanketerampilan berpikir kritis siswa kelas IX IPA SMAS Bandung Percut Sei Tuan.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Additional Information: | 371.6 Son p |
| Keywords: | E-LKPD berbasis Liveworksheet, Berpikir Kritis. |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education Q Science > QA Mathematics |
| Divisions: | Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Pendidikan Matematika |
| Depositing User: | Mrs Gusti Lisa Utami |
| Date Deposited: | 03 Nov 2026 07:59 |
| Last Modified: | 03 Nov 2026 07:59 |
| URI: | https://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/69622 |
