Pengembangan E-Modul Praktikum Pemrograman Terstruktur Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik di SMK Negeri 1 Barumun

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul praktikum materi pemrograman terstruktur untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik kelas X SMK. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation). Subjek penelitian ini siswa kelas X RPL-3 SMK Negeri Barumun sebanyak 28 siswa (1 kelas). Teknik dan instrumen yang digunakan meliputi lembar validasi ahli, angket motivasi belajar, angket respon guru dan angket respon siswa. Data penelitian dianalisis dengan teknik analisis kelayakan e-modul, analisis angket respon guru dan siswa, serta analisis keefektifan e-modul dengan pendekatan Paired Sampel T-Test. Hasil temuan penelitian menunjukkan bahwa e-modul praktikum pemrograman terstruktur yang dikembangkan telah memenuhi kriteria layak berdasarkan hasil penilaian validator ahli materi (84,0%) dan validator ahli media (80,4%). Respon guru (92,0%) dan siswa (84,2%) terhadap e-modul praktikum pemrograman terstruktur tergolong kriteria sangat baik (sangat praktis). Penggunaan e-modul praktikum pemrograman terstruktur secara signifikan juga terbukti cukup efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa dengan rata-rata N-gain sebesar 63,2% serta hasil pengujian statistik dengan nilai thitung > ttabel yaitu 23,078 > 1,70 dan nilai Sig. 0,000 < 0,05. Dengan demikian disimpulkan bahwa e-modul praktikum pemrograman terstruktur yang dikembangkan dinyatakan layak, sangat praktis dan cukup efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa.