Hubungan Inferioritas dan Dukungan Sosial dengan Resiliensi Siswa Tunadaksa di Instansi Pendidikan Kota Medan.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat inferioritas, dukungan sosial, dan
resiliensi lalu, hubungan inferioritas dengan resiliensi, serta hubungan dukungan
sosial dengan resiliensi pada siswa tunadaksa di instansi pendidikan kota Medan.
Sampel pada penelitian ini terdiri atas 26 siswa tunadaksa dari tiga instansi
pendidkan di kota Medan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan
desain korelasional. Data dikumpulkan dengan menggunakan angket inferioritas
dari penelitian Athiyyah (2025), angket dukungan sosial dari MSPSS versi adaptasi
Indonesia oleh Sulistiani dkk (2022), dan angket resiliensi yaitu CD-RISC versi
adaptasi Indonesia oleh Wahyudi dkk (2020) lalu dianalisis dengan uji korelasi
Spearman Rank. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 61,5% siswa tunadaksa
memiliki inferioritas sedang, memperoleh tingkat dukungan sosial yaitu 50%
cenderung tinggi, dan memiliki tingkat resiliensi cenderung sedang dengan
persentase 53,8%. Kemudian, hubungan antara inferioritas dengan resiliensi pada
siswa tunadaksa merupakan hubungan negatif dengan tingkat kekuatan rendah dan
tidak signifikan dengan nilai rs -0,343 dan p = 0,087 (p > 0,05). Hubungan antara
dukungan sosial dengan resiliensi siswa tunadaksa merupakan hubungan positif
dengan tingkat kekuatan sedang dan signifikan dengan nilai rs 0,674 dan p = 0,000
(p < 0,05).