Penerapan Model Pembelajaran Experiential Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Gambar Teknik Manufaktur Kelas XI Teknik Pemesinan Di SMK Putra Anda Binjai

Fakultas Teknik Universitas Negeri Medan. 2026 Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran Experiential Learning. Metodologi penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan di SMK Putra Anda Binjai pada siswa kelas XI Teknik Pemesinan yang berjumlah 21 orang. Penelitian dilakukan dalam dua siklus yang meliputi perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan menggunakan instrument yang telah diuji coba terlebih dahulu. Sebelum instrumen digunakan, terlebih dahulu dilakukan uji instrumen yang meliputi uji validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, dan daya beda soal. Hasil uji validitas menunjukkan bahwa instrumen tes yang digunakan berada pada kategori valid dan layak digunakan sebagai alat pengumpulan data penelitian. Hasil uji reliabilitas menunjukkan bahwa instrumen memiliki tingkat reliabilitas yang tinggi sehingga dapat dipercaya untuk mengukur hasil belajar siswa secara konsisten. Berdasarkan analisis tingkat kesukaran, soal yang digunakan terdiri dari kategori mudah, sedang, dan sukar dengan dominasi soal kategori sedang sehingga sesuai digunakan untuk mengukur kemampuan siswa. Hasil uji daya beda menunjukkan bahwa sebagian besar butir soal memiliki daya pembeda yang baik hingga sangat baik, sehingga mampu membedakan siswa yang memiliki kemampuan tinggi dan rendah. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa, yaitu rata rata nilai pretest sebesar 50,52 dengan ketuntasan 19%, meningkat pada siklus I menjadi 70,80 dengan ketuntasan 48%, dan pada siklus II menjadi 82,42 dengan ketuntasan 86%. Jumlah siswa yang tuntas meningkat dari 4 orang pada pretest menjadi 10 orang pada siklus I dan 18 orang pada siklus II. Dengan demikian, penerapan model pembelajaran Experiential Learning efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa.