Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Elemen Pengelasan SMAW Kelas XI Teknik Pemesinan SMK Negeri 5 Medan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media audio visual terhadap hasil belajar siswa pada elemen pengelasan SMAW kelas XI Teknik Pemesinan SMK Negeri 5 Medan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan metode Quasi Experimental berbentuk pretest-postest nonequivalent-group design. Populasi penelitian ini adalah semua anggota populasi digunakan sebagai sampel penelitian. XI TP 1 sebagai kelas eksperimen dan XI TP 2 sebagai kelas control. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes objektif dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata posttest pada kelas eksperimen sebesar 84,60, lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol yang memperoleh rata-rata 71,72. Berdasarkan uji independent sample t-test, diperoleh nilai signifikansi p < 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan antara kedua kelas tersebut. Tingkat ketuntasan belajar pada kelas eksperimen mencapai 89,66%, sedangkan pada kelas kontrol hanya sebesar 31,03%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa media audio visual berupa vidio pembelajaran berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada elemen Pengelasan SMAW kelas XI Teknik Pemesinan SMK Negeri 5 Medan. Selain itu, hasil belajar siswa yang diberikan media audio visual lebih unggul dibandingkan dengan hasil belajar siswa yang diberikan perlakuan model pembelaran konvensional pada Elemen Pengelasan SMAW siswa kelas XI TP di SMK N 5 Medan.