Pengaruh Penggunaan Media Aplikasi Prezi Terhadap Hasil Belajar Pembuatan Macam-Macam Tusuk Dasar Pada Siswa Kelas X Tata Busana Smk Swasta Setia Budi Binjai

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesenjangan antara fenomena GAP dengan kondisi ideal, rendahnya hasil belajar siswa yang belum mencapai KKTP yang ditetapkan yaitu 75, siswa belum mencapai kemampuan dalam mengenal dan mengerjakan tusuk dasar dengan rapi dan benar. Padahal kondisi ideal tusuk dasar yang baik adalah tusuk yang memiliki keseragaman panjang, jarak dan sudut setiap tusukan dan sisi baik buruk kain terlihat rapi dan bersih. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar materi pembuatan macam-macam tusuk dasar yang diberikan perlakuan media pembelajaran aplikasi Prezi dan media pembelajaran PPT (Power Point) serta melihat pengaruh penggunaan media pembelajaran aplikasi Prezi terhadap hasil belajar praktik pembuatan macam-macam tusuk dasar pada siswa kelas X Tata Busana SMK Swasta Setia Budi Binjai. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen dengan membandingkan dua kelompok, yaitu kelas eksperimen (menggunakan media Prezi) dan kelas kontrol (menggunakan media PowerPoint). Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X Dasar Produksi Busana (DPB) sebanyak 45 siswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik total sampling, di mana kelas X DPB 1 (22 siswa) ditetapkan sebagai kelas eksperimen dan kelas X DPB-2 (21 siswa) sebagai kelas kontrol. Instrumen pengumpulan data menggunakan lembar pengamatan (ranah psikomotorik) yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya (uji kesepakatan antar pengamat/ inter-rater). Teknik analisis data meliputi analisis deskriptif, uji normalitas (Liliefors), uji homogenitas, dan uji hipotesis (uji-t). Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata hasil belajar kelas eksperimen sebesar 93,31 (kategori tinggi), sedangkan kelas kontrol sebesar 64,40 (kategori sedang). Hasil pengujian hipotesis dengan uji-t pada taraf signifikansi 5% memperoleh nilai thitung (14,43) > ttabel (2,02). Dengan demikian, hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (Ho) ditolak. Kesimpulannya, terdapat pengaruh yang positif dan signifikan dari penggunaan media aplikasi Prezi terhadap hasil belajar pembuatan macam-macam tusuk dasar pada siswa kelas X Tata Busana SMK Swasta Setia Budi Binjai. Bahwa proses pembelajaran sebelumnya yang diberikan perlakuan media power point pada materi pembuatan macam-macam tusuk dasar mengalami peningkatan sebesar 28,91% setelah diterapkannya perlakuan pembelajaran menggunakan media aplikasi Prezi.