Pengembangan Media Pembelajaran E-Modul pada Materi Sulaman Fantasi Siswa Kelas XI Tata Busana SMK Swasta Setia Budi Binjai

SMK Setia Budi Binjai merupakan sekolah kejuruan yang memiliki tujuh program keahlian salah satu diantaranya adalah program keahlian Tata Busana. Berdasarkan observasi yang telah dilakukan peneliti ditemukan bahwa pengetahuan siswa mengenai konsep dasar sulaman fantasi masih sangat kurang dilihat dari hasil nilai yang menunjukkan bahwa dari 30 orang siswa, 19 orang (63,33%) kurang mencapai nilai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana mengembangkan media pembelajaran berupa e modul pada materi sulaman fantasi siswa kelas XI Tata Busana SMK Swasta Setia Budi Binjai. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI Tata Busana SMK Swasta Setia Budi Binjai berjumlah 30 orang. Teknik pengembangan yang digunakan dalam penelitian iniadalah metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D (Define, Design, Development, dan Disseminate). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan 3 teknik yaitu observasi, wawancara, dan angket (kuisioner). Penelitian ini berfokus pada kelayakan produk hasil dari pengembangan e- modul pada materi sulaman fantasi di SMK Swasta Setia Budi Binjai menggunakan Skala Guttman dan Skala Likert untuk menghitung validitas dan reliabilitas. Hasil penelitian ini adalah produk e-modul yang dikembangkan dengan model pengembangan 4D. Pada tahap Define diperoleh analisis kebutuhan siswa dan guru sebesar 90% dan analisis tugas, analisis konsep dan perumusan tujuan pembelajaran adalah konsep pembuatan sulaman fantasi (pengertian, karakteristik, pola hiasan, penerapan warna, jenis tusuk hias, alat dan bahan, serta langkah langkah). Pada tahap Design, e-modul dirancang menggunakan aplikasi Canva dan di-convert menggunakan aplikasi Heyzine. Pada tahap Development, dilakukan uji validitas dan reliabilitas dengan uji coba perorangan, uji coba kelompok kecil dan uji coba lapangan yang mendapatkan nilai rata-rata validitas sebesar 92,64% dan reliabilitas sebesar 87,03% yang dapat disimpulkan bahwa e-modul ini memenuhi kriteria kelayakan sebagai media pembelajaran. Terakhir, tahap Disseminate, e modul disebarluaskan oleh peneliti menggunakan link tautan kepada guru dan siswa kelas XI Tata Busana SMK Swasta Setia Budi Binjai.