IMPLEMENTASI PROGRAM AGEN PERUBAHAN SEBAGAI UPAYA UNTUK MENCEGAH TINDAKAN PERUNDUNGAN DI SMA N 12 MEDAN

Perundungan di lingkungan sekolah masih menjadi permasalahan serius yang memerlukan penanganan komprehensif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk pelaksanaan, mengidentifikasi tantangan, dan mengeksplorasi strategi program Agen Perubahan dalam mencegah tindakan perundungan di SMA Negeri 12 Medan. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, guru Bimbingan Konseling, ketua agen perubahan, dan siswa anggota agen perubahan yang dipilih secara purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program Agen Perubahan dilaksanakan melalui pendekatan preventif (edukasi rutin dan monitoring) dan kuratif (sistem pelaporan dan evaluasi berkala). Tantangan yang dihadapi meliputi resistensi sebagian siswa, minimnya dukungan orang tua, keterbatasan fasilitas, dan stigma negatif terhadap agen perubahan. Strategi yang diterapkan mencakup kampanye kesadaran, pendekatan teman sebaya, integrasi dalam kebijakan sekolah, dan kegiatan restoratif. Program ini berhasil meningkatkan kesadaran siswa terhadap bahaya perundungan, membentuk karakter agen yang lebih peduli dan empatik, serta menciptakan lingkungan sekolah yang lebih aman dan inklusif. Kesimpulannya, implementasi program Agen Perubahan di SMA Negeri 12 Medan efektif sebagai strategi pencegahan perundungan melalui kolaborasi seluruh warga sekolah dan pendekatan holistik.