Ginting, Yolanda Alphana (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PjBL) TERHADAP KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SEL HEWAN DAN SEL TUMBUHAN DI KELAS VIII SMP NEGERI 3 PERCUT SEI TUAN. Undergraduate thesis, UNIMED.
4203151041_Cover.pdf
Download (196kB)
4203151041_Lembar_Pengesahan.pdf
Download (218kB)
4203151041_Abstrak.pdf
Download (323kB)
4203151041_Kata_Pengantar.pdf
Download (333kB)
4203151041_Daftar_Isi.pdf
Download (354kB)
4203151041_Daftar_Gambar.pdf
Download (284kB)
4203151041_Daftar_Tabel.pdf
Download (282kB)
4203151041_Daftar_Lampiran.pdf
Download (279kB)
4203151041_BAB_I.pdf
Download (386kB)
4203151041_BAB_II.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)
4203151041_BAB_III.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (514kB)
4203151041_BAB_IV.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (426kB)
4203151041_BAB_V.pdf
Download (299kB)
4203151041_Daftar_Pustaka.pdf
Download (281kB)
4203151041_Lampiran.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (2MB)
Abstract
Rendahnya kreativitas siswa di sekolah SMP Negeri 3 Percut dipicu oleh hasil belajar yang cukup rendah juga. Hal ini dikarenakan guru sudah menerapkan metode pembelajaran sebagai upaya meningkatkan kreativitas serta hasil belajar siswa, akan tetapi masih ada langkah-langkah pembelajaran yang belum terjalankan dalam proses pembelajaran berlangsung dan pembelajaran masih berpusat pada guru. Salah satu solusinya adalah dengan menerapkan model pembelajaran yang mendukung kreativitas dan hasil belajar siswa, dengan menggunakan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) yang sesuai dengan sintaks model tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Project Based Learning terhadap kreativitas dan hasil belajar siswa pada materi sel hewan dan tumbuhan di kelas VIII-3 SMP Negeri 3 Percut sei Tuan. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 3 Percut Sei Tuan mulai dari bulan Agustus 2025-Oktober 2025. Penelitian ini menggunakan metode Quasi Experiment dengan pendekatan Pretest and Postest Control Group Design. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII dan yang menjadi sampel yaitu siswa kelas VIII-1 dan VIII-2. Sampel penelitian dipilih secara cluster random sampling. Instrumen yang digunakan berupa rubrik observasi kreativitas peserta didik dan tes hasil belajar siswa. Teknik pengumpulan data berupa rubrik observasi kreativitas yang diisi oleh observer dan berupa tes yang diisi langsung oleh siswa. Teknik analisis menggunakan uji hipotesis yaitu uji t. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pada variabel kreativitas pengujian thitung > ttabel (2,00 > 1,67) dan hasil belajar dengan kriteria pengujian thitung > ttabel (2,85 > 1,67) sudah terpenuhi. Berdasarkan penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran PjBL terhadap kreativitas dan hasil belajar siswa pada materi sel hewan dan tumbuhan di kelas VIII SMP Negeri 3 Percut Sei Tuan.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Additional Information: | 576.8 Gin p |
| Keywords: | Kreativitas, hasil belajar, sel hewan dan tumbuhan, project based learning |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1050 Educational Psychology L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools Q Science > QH Natural history |
| Divisions: | Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Pendidikan IPA |
| Depositing User: | Mrs Gusti Lisa Utami |
| Date Deposited: | 19 Oct 2026 09:13 |
| Last Modified: | 19 Oct 2026 09:13 |
| URI: | https://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/69308 |
