PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS CHAT-GPT UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEPTUAL SISWA TENTANG GELOMBANG BUNYI

Penelitian ini diangkat dari permasalahan rendahnya tingkat pemahaman konseptual siswa pada materi gelombang bunyi yang bertujuan untuk mengembangkan produk Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Chat-GPT pada materi gelombang bunyi untuk meningkatkan pemahaman konseptual siswa. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Produk LKPD divalidasi oleh validator ahli dan diuji coba di kelas XI 1 SMAN 11 Medan dengan mengumpulkan data kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian didapati bahwa 1) produk LKPD yang telah dikembangkan dinyatakan valid dengan persentase sebesar 88,3% oleh validator ahli materi dan kategori valid dengan persentase sebesar 85% oleh validator ahli pembelajaran, 2) produk LKPD tergolong pada kategori sangat praktis dengan persentase sebesar 91% oleh guru fisika dan 87,9% oleh peserta didik, dan 3) dari hasil analisis data nilai n-gain berdasarkan nilai pretest dan posttest mengalami peningkatan secara baik dengan nilai rata-rata 18,52 dan 75,58 pada nilai n-gain sebesar 0,7 pada persentase 70,29% masuk pada kategori cukup efektif. Berdasarkan hasil analisis tersebut maka, produk LKPD berbasis Chat-GPT yang telah dikembangkan dan divalidasi cukup efektif direalisasikan dalam pembelajaran untuk meningkatkan pemahaman konseptual siswa pada materi gelombang bunyi.