Hubungan Manajemen Waktu Dengan Permasalahan Belajar Siswa Kelas VIII Di SMP N 1 Percut Sei Tuan T.A 2025/2026.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan Manajemen Waktu Dengan Permasalahan Belajar Siswa Kelas VIII Di SMP N 1 Percut Sei Tuan T.A 2025/2026. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi penelitian ini terdiri dari 301 siswa kelas VIII di SMP N 1 Percut Sei Tuan. Sampel pada penelitian ini berjumlah 172 siswa menggunakan Teknik Propotionate stratified random sampling. Pengumpulan data menggunakan instrumen manajemen waktu dan instrument permasalahan belajar melalui kuesioner. Teknik analisis data menggunakan korelasi product moment dari karl pearson. Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan negatif yang signifikan antara manajemen waktu dengan permasalahan belajar dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 dan nillai koefisien korelasi sebesar -0,749. Artinya semakin tinggi manajemen waktu siswa maka semakin rendah kecenderungan permasalahan belajar, dan begitu juga sebaliknya.