Hubungan Literasi Digital dengan Cyberbullying pada Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 23 Medan

Anggarini, Dian (2026) Hubungan Literasi Digital dengan Cyberbullying pada Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 23 Medan. Undergraduate thesis, UNIMED.

Text
1221151017_Cover.pdf
Download (201kB)

[thumbnail of 1221151017_Lembar_Pengesahan.pdf]

Text
1221151017_Lembar_Pengesahan.pdf
Download (692kB)

Text
1221151017_Abstrak.pdf
Download (324kB)

[thumbnail of 1221151017_Kata_Pengantar.pdf]

Text
1221151017_Kata_Pengantar.pdf
Download (520kB)

[thumbnail of 1221151017_Daftar_Isi.pdf]

Text
1221151017_Daftar_Isi.pdf
Download (331kB)

[thumbnail of 1221151017_Daftar_Tabel.pdf]

Text
1221151017_Daftar_Tabel.pdf
Download (303kB)

[thumbnail of 1221151017_Daftar_Gambar.pdf]

Text
1221151017_Daftar_Gambar.pdf
Download (219kB)

[thumbnail of 1221151017_Daftar_Lampiran.pdf]

Text
1221151017_Daftar_Lampiran.pdf
Download (272kB)

Text
1221151017_BAB_I.pdf
Download (438kB)

Text
1221151017_BAB_II.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (939kB)

Text
1221151017_BAB_III.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)

Text
1221151017_BAB_IV.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)

Text
1221151017_BAB_V.pdf
Download (325kB)

[thumbnail of 1221151017_Daftar_Pustaka.pdf]

Text
1221151017_Daftar_Pustaka.pdf
Download (329kB)

Text
1221151017_Lampiran.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara literasi digital dengan
Cyberbullying pada peserta didik kelas VIII SMP Negeri 23 Medan. Penelitian ini
menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi
dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VIII SMP Negeri 23 Medan
yang berjumlah 341 siswa. Sampel penelitian berjumlah 186 siswa yang ditentukan
menggunakan teknik proportional random sampling. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa terdapat hubungan negatif dan signifikan antara literasi digital dengan
Cyberbullying pada peserta didik kelas VIII SMP Negeri 23 Medan. Hal ini
dibuktikan dengan hasil uji korelasi Pearson Product Moment yang memperoleh
nilai koefisien korelasi sebesar -0,198 dengan nilai signifikansi sebesar 0,007 <
0,05. Hubungan negatif menunjukkan bahwa semakin tinggi literasi digital peserta
didik maka semakin rendah perilaku Cyberbullying, begitu pula sebaliknya

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Keywords:	Literasi digital; Peserta didik SMP; Perundungan
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools L Education > LC Special aspects of education > LC149 Literacy. Illiteracy L Education > LC Special aspects of education > LC251 Moral education. Character building
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Bimbingan dan Konseling
Depositing User:	Mrs Beatrix Nainggolan
Date Deposited:	14 Oct 2026 00:47
Last Modified:	14 Oct 2026 00:47
URI:	https://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/69141

Actions (login required)

: View Item