Utami, Cici Hardiyanti (2019) PENGARUH KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DAN LITERASI INFORMASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KORESPONDENSI JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK NEGERI 1 MEDAN T.P 2018/2019. Undergraduate thesis, Universitas Negeri Medan.
1. NIM. 7151144004 COVER.pdf
Download (45kB)
2. NIM. 7151144004 APPROVAL SHEET.pdf
Download (461kB)
3. NIM. 7151144004 ABSTRACT.pdf
Download (144kB)
4. NIM. 7151144004 PREFACE.pdf
Download (239kB)
5. NIM. 7151144004 TABLE OF CONTENT.pdf
Download (343kB)
6. NIM. 7151144004 TABLES.pdf
Download (113kB)
7. NIM. 7151144004 ILLUSTRATION.pdf
Download (111kB)
8. NIM. 7151144004 APPENDICES.pdf
Download (112kB)
9. NIM. 7151144004 CHAPTER I.pdf
Download (498kB)
10. NIM. 7151144004 CHAPTER II.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)
11. NIM. 7151144004 CHAPTER III.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (686kB)
12. NIM. 7151144004 CHAPTER IV.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)
13. NIM. 7151144004 CHAPTER V.pdf
Download (141kB)
14. NIM. 7151144004 BIBLIOGRAPHY.pdf
Download (173kB)
15. NIM. 7151144004 ENCLOSURE.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (5MB)
Abstract
Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya prestasi belajar siswa, karena kurangnya kompetensi profesional guru dan literasi informasi sehingga berdampak pada prestasi belajar siswa pada mata pelajaran korespondensi jurusan administrasi perkantoran di SMK Negeri 1 Medan T.P 2018/2019. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kompetensi profesional guru dan literasi informasi terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran korespondensi jurusan administrasi perkantoran di SMK Negeri 1 Medan T.P 2018/2019. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 1 Medan. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X AP yang berjumlah 143 orang dan sampel berjumlah 59 orang. Instrumen yang digunakan untuk mengukur kompetensi profesional guru dan literasi informasi berupa angket yang berjumlah 20 soal untuk masing-masing variabel dan studi dokumen (DKN) untuk variabel prestasi belajar siswa. Validitas tes diuji dengan menggunakan teknik korelasi product moment. Reliabel tes diuji dengan menggunakan rumus Alpha Cronbarch. Kemudian data dianalisis dengan rumus regresi linear berganda. Selanjutnya untuk menguji hipotesis secara parsial uji t dan secara simultan digunakan uji f.
Dari hasil analisis data dengan pengujian parsial Kompetensi Profesional Guru (X1) nilai t hitung > ttabel (8,985 > 1,673) dan uji parsial Literasi Informasi (X2) nilai thitung > ttabel (2,947 > 1,673), berarti bahwa jika guru mengajar dengan baik maka meningkatkan prestasi belajar siswa. Pengujian secara simultan diperoleh Fhitung sebesar 134,370. Maka dari hasil tersebut nilai Fhitung > Ftabel (134,370 > 3,16). Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan dapat diketahui bahwa kompetensi profesional guru dan literasi informasi memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran korespondensi jurusan Administrasi Perkantoran di SMK Negeri 1 Medan T.P 2018/2019.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Keywords: | Kompetensi Profesional Guru, Literasi Informasi, Prestasi Belajar |
| Subjects: | L Education > LC Special aspects of education > LC149 Literacy. Illiteracy L Education > LC Special aspects of education > LC5900 Correspondence schools |
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis > Pendidikan Administrasi Perkantoran |
| Depositing User: | Mr Brian Nicolas Rajagukguk |
| Date Deposited: | 09 Sep 2026 03:49 |
| Last Modified: | 09 Sep 2026 03:49 |
| URI: | https://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/68816 |
