PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION (AIR) DAN LITERASI INFORMASI PADA MATA PELAJARAN KEARSIPAN KELAS X AP SMK SWASTA JAMBI MEDANT.P 2018/2019

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa di SMK Swasta Jambi Medan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran AIR dan kegiatan literasi informasi pada mata pelajaran kearsipan kelas X AP SMK Swasta Jambi Medan. Manfaat dari penelitian ini adalah sebagai bahan masukan bagi guru dan calon guru dalam memilih model pembelajaran yang diterapkan agar siswa dapat lebih aktif dalam belajar sehingga hasil belajar yang dicapai dapat dengan maksimal. Penelitian ini dilaksanakan di kelas X AP SMK Swasta Jambi Medan Tahun pelajaran 2018/2019. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah kelas X AP 1 yang terdiri 30 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah total sampling. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah tes hasil belajar kearsipan dalam bentuk multiple choice sebanyak 20 item dan angket sebanyak 22 item. Hasil analisa data menunjukkan data nilai rata-rata kelas X AP1 78 dengan simpangan baku 10,23. Pengujian hipotesis dilakukan dengan rumus Uji Persial (Uji t). Dari hasil perhitungan hipotesis diperoleh bahwa thitung > ttabel 2.403 > 0,361. Dengan kata lain hipotesis diterima. Interaksi antara literasi informasi terhadap hasil belajar dikelas X AP1 > yaitu 3,859 > 0,361. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hipotesis yang menyatakan terdapat peningkatan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran auditory intellectually repetition dan literasi informasi siswa terhadap hasil belajar siswa kelas X AP SMK Swasta Jambi Medan T.P 2018/2019.