Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing terhadap Keterampilan Berbicara Siswa Kelas IV SDN 105273 Helvetia T.A. 2023/2024.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah model pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing memiliki pengaruh terhadap keterampilan berbicara siswa di kelas IV SDN 105273 Helvetia T.A. 2023/2024. Jenis penelitian adalah penelitian eksperimen dengan bentuk pra-eksperimental mengunakan desain one group pretest - posttest. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini seluruh siswa kelas IV SDN 105273 Helvetia dengan jumlah 24 siswa. Penelitian ini mengunakan total sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan wawancara, dokumentasi, dan tes. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji normalitas, homogenitas, dan uji hipotesis dengan uji t. Aspek- aspek yang dinilai yaitu aspek kebahasaan dan non kebahasaan. Aspek kebahasaan berupa pemilihan kata, ketetapan ucapan dan penggunaan bahasa. Aspek non kebahasaan berupa kelancaran, keberanian dan kenyaringan. Berdasarkan analisis data diperoleh nilai rata-rata pretest sebesar 8,08 dan nilai rata-rata posttest sebesar 14,33. Dari hasil uji persyaratan analisis data, populasi berdistribusi normal dan homogen serta hasil pengujian hipotesis menunjukan Ho ditolak dan Ha diterima dengan hasil t hitung > t tabel yaitu (4,85 > 1,73), hal ini membuktikan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Snowball Throwing terhadap keterampilan berbicara siswa kelas IV SDN 105273 Helvetia T.A. 2023/2024