Pengembangan website Pembelajaran Informatika berbasis Inquiry untuk Meningkatkan Hasil Belajar di Sekolah Menengah Atas Free Metodist

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sebuah website pembelajaran Informatika berbasis pembelajaran inquiry guna meningkatkan hasil belajar siswa di SMA Free Methodist. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya tingkat keterlibatan siswa dalam pembelajaran Informatika serta keterbatasan Website pembelajaran digital yang mendukung kegiatan eksplorasi dan berpikir kritis secara mandiri. Pendekatan pembelajaran inquiry dianggap sesuai karena mampu menumbuhkan pembelajaran yang aktif dan berbasis penemuan, sedangkan website berperan sebagai platform interaktif yang mudah diakses untuk menyajikan materi pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian terdiri dari 30 siswa kelas XI. Instrumen pengumpulan data meliputi lembar validasi ahli, angket respons siswa, lembar observasi, dan tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa website yang dikembangkan dinyatakan valid berdasarkan penilaian dari ahli materi dan ahli website pembelajaran. Respons siswa sangat positif, terutama terhadap fitur interaktif seperti kuis, video tutorial, forum diskusi, dan tugas berbasis inquiry. Penerapan model pembelajaran inquiry melalui website ini terbukti efektif meningkatkan pemahaman konsep, keterampilan berpikir kritis, dan kinerja akademik siswa secara keseluruhan. Dengan demikian, website pembelajaran Informatika berbasis inquiry ini sangat efektif dan layak digunakan sebagai Website pembelajaran pembelajaran digital inovatif di tingkat sekolah menengah atas.