Pengaruh Permainan Tradisional Terhadap Motivasi Siswa kelas VIII Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani Sekolah MTsN 2 Padang Bolak

Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) memiliki peranan penting dalam meningkatkan kebugaran jasmani, keterampilan motorik, serta pembentukan sikap dan motivasi belajar siswa. Salah satu alternatif pembelajaran yang dapat digunakan untuk meningkatkan motivasi siswa adalah penerapan permainan tradisional. Permainan tradisional tidak hanya menuntut aktivitas fisik yang tinggi, tetapi juga bersifat menyenangkan, mudah diterapkan, serta mengandung nilai-nilai sosial dan budaya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan tradisional terhadap motivasi siswa kelas VIII dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani di MTsN 2 Padang Bolak. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain one group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTsN 2 Padang Bolak, dengan sampel yang ditentukan menggunakan teknik Random Sampilng dengan jumlah sampel penelitian 30 orang, dan penelitian ini mengkuti selama 3 minggu dengan 2 kali pertemuan dalam seminggu. Teknik analisis data dengan menguji normalitas data, uji homogenitas, dan uji hipotesis dengan uji t. Berdasarkan hasil analisis menunjukkan peningkatan yang signifikan pada hasil pembelajaran. Nilai rata-rata pretest sebesar 37,46 meningkat menjadi 72,73 pada posttest, atau terjadi peningkatan 94,15%. Uji-t menunjukkan nilai t-hitung 24,981 > t-tabel = 2,045 dengan signifikan 0,000 yang berarti signifikan alternatif diterima. Artinya, permainan tradisional berpengaruh secara signifikan terhadap peningkatan motivasi siswa kelas VIII. Mayoritas siswa mengalami peningkatan motivasi terhadap pembelajaran pendidikan jasmani di kelas VIII MTsN 2 Padang Bolak.