PENGARUH SOFT SKILL DAN HARD SKILL TERHADAP KESIAPAN KERJA PADA SISWA KELAS XII BD-RITEL SMK NEGERI 1 MEDAN

Emy Cyntia Manik, NIM : 7213143023, Pengaruh Soft Skill dan Hard Skill Terhadap Kesiapan Kerja Siswa Kelas XII BD-Ritel SMK Negeri 1 Medan.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh soft skill dan hard skill terhadap kesiapan kerja siswa kelas XII BD-Ritel SMK Negeri 1 Medan. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas XII BD-Ritel SMK Negeri 1 Medan yang berjumlah 34 orang siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan menggunakan angket/kuesioner yang disebar secara langsung. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan bantuan software SPSS versi 25.
Hasil penelitian yang di dapat adalah (1) Soft skill berpengaruh positif terhadap kesiapan kerja. Hal ini sejalan dengan penelitian (Murtaziqotul, 2019) menyimpulkan bahwa penguasaan soft skill merupakan salah satu faktor penting yang dapat meningkatkan kesiapan kerja siswa SMK. Oleh karena itu, penting bagi siswa SMK untuk mengembangkan soft skill mereka, seperti komunikasi efektif, kerja sama tim, pemecahan masalah, dan kepemimpinan, untuk meningkatkan kesiapan kerja mereka. (2) Hard skill berpengaruh positif terhadap kesiapan kerja. Selain itu, hard skill yang berkaitan dengan penguasaan kompetensi teknis dan keterampilan kejuruan (Laker & Powell, 2011), khususnya dalam bidang ritel, juga berpengaruh positif terhadap kesiapan kerja siswa. Dalam Rahmawanti (2021) yang menyimpulkan bahwa penguasaan keterampilan teknis meningkatkan kepercayaan diri dan kesiapan kerja lulusan. (3) Soft skill dan Hard skill berpengaruh positif terhadap kesiapan dengan nilai Fhitung sebesar 251,481 dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 serta nilai koefisien determinasi (R2) sebesar 0,942 menunjukkan bahwa 94,2% kesiapan kerja siswa dipengaruhi oleh kedua variabel tersebut, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian. Temuan ini menegaskan bahwa keseimbangan antara soft skill dan hard skill sangat penting dalam meningkatkan kesiapan kerja lulusan SMK (Spencer & Spencer, 1993; Billett, 2011).