Pengembangan Video Tutorial Pembelajaran Pembuatan Sulaman Merubah Corak Menggunakan Ornamen Batak Mandailing Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Lubuk Barumun

Pembelajaran Pembuatan sulaman merubah corak menggunakan ornamen
Batak Mandailing di SMK Negeri 1 Lubuk Barumun masih menghadapi kendala
pada kemampuan siswa dalam mengembangkan kreativitas desain serta dalam
menerapkan teknik sulaman secara tepat dan proporsional. Kesulitan tersebut antara
lain terdapat pada bagian perancangan motif yang masih kurang bervariasi,
pemilihan serta penerapan teknik tusuk hias yang terbatas pada jenis tertentu, dan
penempatan pola hiasan pada busana yang belum sesuai dengan prinsip estetika
serta proporsi desain. Pembelajaran di kelas idealnya mampu memberikan
pengalaman yang bermakna. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui
pengembangan video tutorial pembelajaran pembuatan sulaman merubah corak
menggunakan ornamen batak mandailing siswa kelas XI SMK Negeri 1 Lubuk
Barumun: 2) Mengetahui kelayakan pengembangan video tutorial pembelajaran
pembuatan sulaman merubah corak menggunakan ornamen batak mandailing.
Metode penelitian yang digunakan yaitu Research and Development (R&D)
dengan model pengembangan 4D (Four D Model). Hal ini meliputi 4 tahap yaitu
define, design, development dan disseminate. Penelitian ini menggunakan
pendekatan kuantitatif dengan alat pengumpulan data berupa kuesioner (angket).
Pada tahap pengembangan dilakukan validasi oleh dua validator ahli materi dan dua
validator ahli media.
Hasil penelitian menunjukkan bahwasanya produk media video tutorial
membuat sulaman merubah corak di SMK Negeri 1 Lubuk Barumun dinyatakan
layak setelah melalui beberapa tahapan, yaitu: validasi oleh ahli materi menyatakan
bahwa 90,6% materi telah valid termasuk dalam kategori sangat layak. Validasi
oleh ahli media menyatakan bahwa 91,9% media telah valid termasuk kedalam
kategori sangat layak. Hasil uji coba siswa kelompok kecil memperoleh persentase
dengan rata-rata 76% berada pada kategori layak. Uji skala sedang memperoleh
persentase dengan rata-rata 85,8% berada pada kategori sangat layak. Uji skala
besar memperoleh persentase dengan rata-rata 92,8% berada pada kategori sangat
layak. Dengan hasil tersebut disimpulkan bahwasanya media video tutorial yang
dikembangkan sangat layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran