Hasibuan, Naillah Wanza Zein (2026) PENGARUH PENGGUNAAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) DAN KUALITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN DASAR–DASAR PROGRAM KEAHLIAN (DDPK) MANAJEMEN PERKANTORAN KELAS X MP DI SMK SWASTA BUDI AGUNG MEDAN. Undergraduate thesis, Universitas Negeri Medan.
7213344032_Cover.pdf
Download (236kB)
7213344032_Lembar_Pengesahan.pdf
Download (426kB)
7213344032_Abstrak.pdf
Download (376kB)
7213344032_Kata_Pengantar.pdf
Download (254kB)
7213344032_Daftar_Isi.pdf
Download (308kB)
7213344032_Daftar_Tabel.pdf
Download (249kB)
7213344032_Daftar_Gambar.pdf
Download (185kB)
7213344032_Daftar_Lampiran.pdf
Download (189kB)
7213344032_BAB_I.pdf
Download (640kB)
7213344032_BAB_II.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (892kB)
7213344032_BAB_III.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (816kB)
7213344032_BAB_IV.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)
7213344032_BAB_V.pdf
Download (369kB)
7213344032_Daftar_Pustaka.pdf
Download (309kB)
7213344032_Lampiran.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (3MB)
Abstract
Perkembangan teknologi yang pesat telah mendorong integrasi Artificial Intelligence (AI) dalam dunia pendidikan. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara di SMK Swasta Budi Agung Medan diketahui bahwa sebagian besar peserta didik kelas X MP telah memanfaatkan AI dalam proses pembelajaran, terutama dalam menyelesaikan tugas, mencari informasi, dan memahami materi pelajaran. Pemanfaatan AI terbukti memberikan kemudahan dan efektivitas dalam belajar meskipun masih terdapat beberapa peserta didik yang kurang percaya diri dalam mengintegrasikan AI secara lebih kompleks karena keterbatasan pengetahuan dan kekhawatiran terhadap kesalahan teknologi. Data nilai ulangan harian menunjukkan bahwa siswa memiliki capaian hasil belajar yang cukup baik, dengan rata-rata nilai sebesar 77,39%. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, hasil uji t (parsial) Penggunaan Artificial Intelligence (X1) berpengaruh positif dan signifikan terhadap Hasil Belajar (Y) dengan memeperoleh nilai �ℎ����� > ������ (20.545 > 0.0696 ) dengan signifikansi 0,001 < 0,05 dengan taraf signifikansi 95% dan alpha 5%. Kemudian Kualitas Belajar (X2) berpengaruh positif dan signifikan terhadap Hasil Belajar (Y) dengan memperoleh nilai �ℎ����� > ������ (19.401 > 0,696) dengan signifikansi 0,001 < 0,05 dengan taraf signifikansi 95% dan alpha 5%. Untuk hasil uji f (Simultan) mendapatkan hasil bahwa �ℎ����� > ������ (X1) terhadap Y (10.093 >1.66757) serta nilai sig = 0,001 < 0,05 dan �ℎ����� > ������ (X2) terhadap Y (13.451 >1.66757) dan taraf signifikan ∝ 0,000 < 0,05. Dengan perolehan nilai koefisien determinasi (R2) sebesar 0,932 atau �2 = 0,932 x 100% = 93,2%. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh Penggunaan Artificial Intelligence (AI) dan Kualitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Dasar – Dasar Program Keahlian (DDPK) Manajemen Perkantoran Kelas X MP Di SMK Swasta Budi Agung Medan sebesar 93,2%.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Keywords: | Artificial Intelligence, Kualitas Belajar, Hasil Belajar, MP |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools T Technology > T Technology (General) T Technology > T Technology (General) > T175 Industrial research. Research and development |
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis > Pendidikan Administrasi Perkantoran |
| Depositing User: | Mr Brian Nicolas Rajagukguk |
| Date Deposited: | 12 Aug 2026 07:08 |
| Last Modified: | 12 Aug 2026 07:08 |
| URI: | https://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/68494 |
