Pengembangan Media Pembelajaran Booklet Pada Materi Pembelajaran Siluet Busana Siswa Kelas X Smk Gelora Jaya Nusantara Medan

Permasalahan yang ditemukan di kelas X Tata Busana SMK Gelora Jaya
Nusantara khususnya pada materi siluet busana bahwasanya siswa mengalami
kesulitan dalam memahami bentuk-bentuk tubuh dan memahami penerapan
bentuk-bentuk siluet busana serta menyesuaikannya dengan bentuk tubuh yang
berbeda-beda, buku teks hanya dapat digunakan pada saat proses pembelajaran
dan belum tersedianya media yang dapat digunakan pada saat belajar mandiri.
Penelitian ini bertujuan untuk : (1) Untuk mengetahui bagaimana pengembangan
media pembelajaran booklet pada materi siluet busana pada siswa kelas X di SMK
Gelora Jaya Nusantara Medan. (2) Untuk mengetahui kelayakan media booklet
pada siswa kelas X sebagai bahan ajar atau sumber belajar di SMK Gelora Jaya
Nusantara Medan.
Jenis penelitian ini merupakan penelitian Research and Development
(R&D). Model pengembangan yang digunakan adalah 4D yang terdiri dari 4
tahap, yaitu : 1) tahap pendefinisian (Define), (2) tahap perencanaan (Design), (3)
tahap pengembangan (Development) dan (4) tahap penyebarluasan (Disseminate).
Penelitian pengembangan ini dilaksanakan di SMK Gelora Jaya Nusantara Medan
serta subjek penelitian berjumlah 28 siswa jurusan tata busana . Pengumpulan
data menggunakan metode observasi dan angket dengan teknik analisis data
kualitatif dan kuantitatif,
Hasil penelitian ini adalah pengembangan media booklet dengan
menggunakan model pengembangan 4D. (1) Desain pengembangan media
booklet menggunakan aplikasi canva. (2) Hasil kelayakan materi pembelajaran
dan media pembelajaran dinyatakan layak untuk materi dengan jumlah skor 80%
dan untuk media skor berjumlah 71,8%. Berdasarkan dari uji coba kelompok kecil
dari 5 siswa memperoleh jumlah rata-rata 76,8% dengan kriteria “layak”, uji coba
kelompok sedang dari 8 siswa memperoleh jumlah rata- rata skor 86,3% dengan
kriteria "sangat layak", dan uji coba kelompok besar dari 28 siswa memperoleh
jumlah rata-rata skor 86,8% dengan kriteria “sangat layak”. Kesimpulan dari
penelitian ini bahwasannya media booklet layak digunakan untuk media
pembelajaran.