Rahayu, Susi (2025) Pengembangan Materi Ajar Pembuatan Belahan Gulbi Celana Berbasis Media Interaktif Articulate Storyline Kelas XI Tata Busana SMK Pariwisata Imelda Medan. Undergraduate thesis, UNIMED.
5181143011_Cover.PDF
Download (257kB)
5181143011_Lembar_Pengesahan.pdf
Download (380kB)
5181143011_Abstrak.pdf
Download (334kB)
5181143011_Kata_Pengantar.PDF
Download (343kB)
5181143011_Daftar_Isi.PDF
Download (337kB)
5181143011_Daftar_Tabel.PDF
Download (213kB)
5181143011_Daftar_Gambar.PDF
Download (298kB)
5181143011_Daftar_Lampiran.PDF
Download (231kB)
5181143011_BAB_I.PDF
Download (619kB)
5181143011_BAB_II.PDF
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)
5181143011_BAB_III.PDF
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)
5181143011_BAB_IV.PDF
Restricted to Repository staff only
Download (2MB)
5181143011_BAB_V.PDF
Download (361kB)
5181143011_Daftar_Pustaka.PDF
Download (294kB)
5181143011_Lampiran.PDF
Restricted to Repository staff only
Download (6MB)
Abstract
Penelitian ini dilatar belakangi oleh penguasaan siswa terhadap materi
belahan gulbi pada celana panjang wanita masih kurang mendalam dan sistematis.
Selain itu, media pembelajaran yang ada belum mampu memfasilitasi siswa secara
optimal dalam memahami proses pembuatan gulbi pada celana panjang wanita.
Dari permasalahan tersebut penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengembangkan
materi ajar pembuatan belahan gulbi pada celana panjang wanita berbasis media
interaktif Articulate Storyline. (2) Mengetahui kelayakan materi ajar pembuatan
belahan gulbi celana berbasis media interaktif Articulate Storyline pada kelas XI
Tata Busana SMK Pariwisata Imelda Medan.
Metode penelitian digunakan yaitu Research and Development (R&D)
dengan model pengembangan ADDIE, yang meliputi tahapan Analysis, Design
,Development, Implementation dan Evaluation. Penelitian ini dilakukan di SMK
Swasta Pariwisata Imelda Medan dengan subjek uji coba penelitian adalah siswa
Kelas XI Tata Busana yang berjumlah 28 peserta didik. Teknik pengumpulan data
berupa observasi, wawancara dan angket yang diberikan kepada ahli materi, ahli
media, guru pengampu dan subjek uji coba. Data yang terkumpul dianalisis
dengan teknik analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif.
Hasil penelitian pengembangan materi ajar pembuatan belahan gulbi
celana berbasis media interaktif articulate storyline didapatkan skor presentase: 1)
validasi ahli materi 95% “Sangat Valid”, 2) validasi ahli media 83.7% “Sangat
Valid”, 3) hasil uji coba keterbacaan mendapat nilai 81% “Sangat Layak”, 4) uji
coba lapangan mencapai 91,8% “Sangat Layak”, 5) Respon guru mendapatkan
nilai sebesar 97.3% “Sangat Layak”. Berdasarkan hasil penelitian tersebut
diketahui bahwa pengembangan materi ajar belahan gulbi celana melalui media
interaktif Articulate Storyline mendapatkan penilaian positif dari semua pihak,
sehingga dapat disimpulkan pengembangan materi ajar belahan gulbi celana
dengan media interaktif articulate storyline layak digunakan dalam proses
pembelajaran dikelas dan membantu meningkatkan pengetahuan dan pemahaman
siswa dalam pembuatan gulbi pada celana panjang Wanita secara mandiri.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Keywords: | Materi Ajar, Gulbi, Media Interaktif , Articulate Storyline |
| Subjects: | T Technology > TT Handicrafts Arts and crafts > TT490 Clothing manufacture. Dressmaking. Tailoring |
| Divisions: | Fakultas Teknik > Pendidikan Tata Busana |
| Depositing User: | Mrs Susiani Susiani |
| Date Deposited: | 12 Aug 2026 04:50 |
| Last Modified: | 12 Aug 2026 04:50 |
| URI: | https://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/68489 |
