IMPLEMENTASI METODE NATURE LEARNING DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VIII SMP SWASTA RK MAKMUR (BUDI MURNI 4) MEDAN

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi metode nature
learning dalam pembelajaran keterampilan menulis puisi, hasil serta kendala yang
dialami pada siswa kelas VIII SMP RK Makmur (Budi Murni 4) Medan.
Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian
siswa kelas VIII-3. Data dibagi menjadi dua yaitu primer dan sekunder yang
diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa penerapan metode nature learning melalui kegiatan di alam
terbuka mampu meningkatkan keterampilan menulis puisi siswa. Metode nature
learning diterapkan melalui 6 langkah berupa penjelajahan alam, pengamatan,
interaksi langsung, kegiatan kreatif, pendidikan informal serta refleksi dan
diskusi. Siswa yang sebelumnya mengalami kesulitan dalam menemukan ide,
memilih diksi, dan menyusun puisi, menunjukkan peningkatan kreativitas,
keberanian mengekspresikan perasaan, serta kemampuan menggunakan bahasa
yang puitis setelah mengikuti proses pembelajaran. Kendala awal seperti
kurangnya imajinasi dan rasa tidak percaya diri secara bertahap dapat diatasi
melalui pendampingan guru dan pengalaman langsung di lapangan. Pembelajaran
menjadi lebih bermakna karena menggabungkan pengalaman nyata dengan
ekspresi sastra. Dengan demikian, metode nature learning efektif membangun
sikap positif, ekspresif, dan kreatif siswa dalam menulis puisi.