PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) MATERI TEKS PROSEDUR SISWA KELAS VII

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik
(LKPD) yang inovatif dan sesuai dengan kebutuhan siswa kelas VII dalam
memahami materi teks prosedur. Berdasarkan hasil observasi awal, ditemukan
bahwa pembelajaran masih didominasi oleh buku teks yang kurang interaktif,
sehingga siswa kesulitan dalam memahami dan menulis teks prosedur secara
optimal. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D)
dengan model Borg dan Gall yang disederhanakan menjadi enam langkah, mulai
dari analisis kebutuhan hingga uji coba produk. LKPD yang dikembangkan telah
divalidasi oleh ahli materi, ahli media, dan guru mata pelajaran, serta diuji coba
kepada siswa kelas VII-3 di MTS Al-Ittihadiyah Mamiyai Medan. Hasil validasi
menunjukkan bahwa LKPD tergolong sangat layak digunakan. Produk akhir
berupa LKPD berbasis pendekatan problem-solving ini dirancang untuk
meningkatkan partisipasi aktif siswa, menumbuhkan kreativitas, dan membantu
guru dalam menyampaikan materi secara lebih menarik dan efektif. Dengan
demikian, LKPD ini diharapkan mampu menjadi solusi inovatif dalam
pembelajaran teks prosedur di tingkat SMP.