Pengembangan E-Modul Interaktif Berbasis Canva pada Mata Pelajaran Pengelasan GMAW di Kelas XI SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan

Proses pembelajaran GMAW di SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan masih didominasi metode ceramah dan penggunaan buku cetak,hal ini menyebabkan siswa kesulitan dalam memahami komponen dan prinsip kerja peralatan GMAW,serta rendahnya partisipasi aktif siswa selama pembelajaran. Penelitian Pengembangan E-Modul Interaktif Berbasis Canva pada Mata Pelajaran Pengelasan GMAW di Kelas XI SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan bertujuan untuk (1) mengembangkan E-Modul interaktif berbasis Canva untuk mata pelajaran Pengelasan GMAW kelas XI di SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan, (2) Menilai kelayakan E-Modul interaktif berbasis Canva pada mata pelajaran Pengelasan GMAW di kelas XI di SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan. Model pengembangan yang digunakan adalah model ADDIE yang memiliki beberapa tahapan, yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI Teknik Pengelasan SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan yang berjumlah 28 responden. Alat yang digunakan dalam proses pengumpulan data adalah angket responden, lembar validasi ahli desain pembelajaran, lembar validasi ahli media, dan lembar validasi ahli materi. Nilai rata-rata penilaian validasi ahli materi sebesar 4,46 dengan kategori “sangat layak”, nilai rata-rata penilaian validasi ahli media sebesar 4,49 dengan kategori “sangat layak”, nilai rata-rata penilaian validasi ahli desain sebesar 4,18 dengan kategori “sangat layak”, dan nilai rata-rata penilaian uji responden sebesar 4,68 dengan kategori “sangat layak”. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pengembangan E Modul berbasis Canva ini layak digunakan sebagai media pembelajaran.