PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP DAYA CIPTA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model discovery learning terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dan untuk mengetahui ketuntasan klasikal kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yaitu dengan menggunakan model pembelajaran discovery learning apakah lebih baik dari pembelajaran biasa. Penelitian ini dilaksanakan di sekolah SMP Daya Cipta dengan memakai dua kelas yaitu kelas VIII-1 sebagai kelas eksperimen yang akan diberi model dan kelas VIII-2 sebagai kelas kontrol dengan model pembelajaran biasa. Jenis penelitian yang digunakan adalah quasi eksperiment. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah soal pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedua sampel memiliki pengaruh yang signifikan dengan rata-rata nilai pretest sebesar 31.59 dan nilai posttest pada kelas eksperimen sebesar 81.73 dan rata-rata nilai pretest sebesar 31.99 dan nilai posttest kelas kontrol sebesar 63.33. uji statistik yang digunakan adalah uji one-way anova yang menunjukkan bahwa model discovery learning lebih baik dibandingkan dengan model pembelajaran biasa terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis dan ketuntasan klasikal siswa yang diberi model discovery learning lebih baik dibandingkan dengan kelas yang diberi model pembelajaran biasa terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis.