Analisis Kegiatan Bermain Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka di RA Ummul Mu'in Kecamatan Patumbak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kegiatan bermain dalam implementasi
Kurikulum Merdeka di RA Ummul Mu’in Kecamatan Patumbak. Fokus penelitian
mencakup tiga aspek, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi kegiatan
bermain. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan
teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa perencanaan kegiatan bermain telah dituangkan
dalam modul ajar dan RPPH sesuai capaian perkembangan anak. Pelaksanaan
kegiatan memberi kebebasan kepada anak untuk memilih aktivitas sesuai minat
dan melibatkan mereka secara aktif dalam pembelajaran yang menyenangkan,
kontekstual, serta mendukung nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila. Evaluasi
dilakukan secara autentik melalui observasi, catatan anekdot, dan refleksi guru.
Kendala yang ditemukan adalah orientasi sebagian orang tua yang masih
menekankan pada calistung, namun guru mampu mengintegrasikan aspek tersebut
ke dalam permainan tanpa mengurangi esensi pembelajaran holistik. Dengan
demikian, implementasi Kurikulum Merdeka di RA Ummul Mu’in telah sesuai
dengan prinsip pembelajaran anak usia dini yang berpusat pada anak, bermakna,
dan menyenangkan.