Meningkatkan Keterampilan Menggambar Teknik Melalui Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning Pada Siswa Kelas X TKR SMKS-2 Tamansiswa Pematangsiantar

Tujuan dari penelitian ini adalah menggunakan metode Drill yang dipadukan dengan model Menggunakan Pembelajaran Berbasis Proyek (PjBL) untuk meningkatkan keterampilan menggambar teknik murid di kelas X TKR SMKS-2 Tamansiswa Pematangsiantar. Penelitian ini didorong oleh rendahnya bakat siswa dan rendahnya motivasi belajar. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dua siklus ini melibatkan tiga puluh satu remaja. Tes, dokumentasi, dan observasi digunakan untuk mengumpulkan data. Kesimpulan penelitian menunjukkan kemajuan yang signifikan dalam kemahiran menggambar teknik. Nilai rata-rata siswa dari 69,68 pada siklus I dengan ketuntasan 61%, pada siklus II menjadi 76,13 dengan ketuntasan 90%. Siswa kini lebih terlibat, teliti, dan kooperatif ketika mengerjakan tugas gambar teknik, dan keterlibatan guru meningkat dalam hal penyampaian materi dan bantuan. baik Metode Drill dan model PjBL efektif membantu siswa meningkatkan kemampuannya menggambar teknik mereka, dan keduanya harus dipertimbangkan sebagai strategi pengajaran alternatif untuk kursus dasar teknik otomotif di sekolah kejuruan.