Perbedaan Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Kegiatan finger painting di TK Aminah Kecamatan Perbaungan T.A 2025/2026.

Pada anak usia dini, kreativitas menjadi satu di antara beberapa aspek yang memiliki urgensi untuk dikembangkan karena berperan dalam kemampuan anak mengekspresikan ide, imajinasi, dan menghasilkan karya. Namun, pada kenyataannya kreativitas anak usia 5–6 tahun di TK Aminah diketahui belum
memperlihatkan perkembangan yang ideal. Finger painting dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif untuk meningkatkan kreativitas anak. upaya mengetahui perbedaan kreativitas anak usia 5–6 tahun sebelum dan sesudah
mengikuti aktivitas finger painting di TK Aminah menjadi tujuan dalam
penelitian ini. Penelitian ini mengimplemenatasikan pendekatan kuantitatif
dengan metode eksperimen, khususnya desain pra-eksperimental (preexperimental
design) berupa one group pretest–posttest design. Dalam desain ini,
guna mengetahui kemampuan awal siswal dan kondisinya kelompok penelitian ini
diberikan tes awal atau pretest. Selanjutnya, kelompok tersebut diberi perlakuan
(treatment) sesuai dengan tujuan penelitian, kemudian diakhiri dengan pemberian
tes akhir (posttest) untuk mengukur perubahan atau peningkatan yang terjadi
setelah perlakuan diberikan. Desain ini memberikan peluang bagi peneliti untuk
menari perbedaan hasil sebelum dan sesudah perlakuan guna melihat pengaruh
perlakuan terhadap variabel yang diteliti. Subjek penelitian berjumlah 27 anak
kelompok B kelas Ceria di TK Aminah. Teknik pengumpulan data menggunakan
observasi terstruktur dengan instrumen lembar observasi kreativitas anak. Analisis
data dilakukan, diantaranya uji normalitas Shapiro-Wilk dan uji hipotesis
menggunakan Paired Sample T-Test dengan bantuan program SPSS. Hasil
penelitian memperlihatkan bahwa rata-rata skor kreativitas anak pada pretest
sebesar 4,74 dan meningkat pada posttest menjadi 5,96. Hasil uji Paired Sample
T-Test memperlihatkan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 ini
memaknai bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kreativitas anak
sebelum dan sesudah mengikuti aktivitas finger painting. Selaras dengan hasil
penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa aktivitas finger painting berpengaruh
secara signifikan terhadap peningkatan kreativitas anak usia 5–6 tahun di TK
Aminah.