UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DRIBBLE BOLA BASKET MELALUI PENDEKATAN SAINTIFIK PADA SISWA KELAS X SMA SANTO THOMAS 4 BINJAI TAHUN AJARAN 2015/2016

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar dribble bola basket pada siswa kelas X SMA Santo Thomas 4 Binjai Tahun Ajaran 2015/2016 melalui Pendekatan Saintifik. Lokasi penelitian ini adalah di SMA Santo Thomas 4 Binjai. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Santo Thomas 4 Binjai pada Tahun Ajaran 2015/2016 yang berjumlah 25 orang.
Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Reseach), yang terdiri dari dua siklus, siklus I dan II. Sebelum dilakukan tindakan pada siklus I peneliti melakukan observasi untuk mengetahui letak kesulitan pada pelajaran dribble bola basket, dilanjutkan dengan siklus I dan post test siklus I, siklus II dan diakhiri dengan pemberian post test siklus II dengan instrumen penelitian lembar observasi siswa, lembar observasi guru, dan test hasil belajar dribble bola basket dengan menggunakan lembar portofolio.
Dengan Pendekatan Saintifik dapat meningkatkan kemampuan hasil belajar dribble bola basket siswa, dari mulai data observasi hingga pada siklus II, pada data observasi yang dilakukan, terdapat 10 siswa (40%) yang berhasil dalam mencapai ketuntasan belajar dengan rata-rata nilai 64,67. Ketuntasan belajar siswa pada siklus I mencapai 17 siswa yang berhasil dalam mencapai ketuntasan belajar yaitu sebesar 68% dengan nilai rata-rata 71,33. Dan ketuntasan belajar siswa pada siklus II mencapai 22 siswa yang berhasil dalam mencapai ketuntasan belajar yaitu sebesar 88% dengan rata-rata nilai 78,66. Jadi dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar dribble bola basket melalui pendekatan saintifik pada siswa kelas X SMA Santo Thomas 4 Binjai Tahun Ajaran 2015/2016.
Dengan demikian dapat diambil kesimpulan bahwa melalui Pendekatan Saintifik dapat meningkatkan hasil belajar dribble bola basket pada siswa kelas X SMA Santo Thomas 4 Binjai Tahun Ajaran 2015/2016