Pengembangan E-Modul Berbasis Project Based Learning (PjBL) Pada Mata Pelajaran Informatika di SMK PAB 2 Helvetia

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui kelayakan media E-Modul berbasis project based learning dan juga untuk mengetahui efektivitas media E Modul berbasis project based learning pada mata pelajaran Jaringan Komputer dan Internet di SMK PAB 2 Helvetia. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul berbasis Project Based Learning (PjBL) pada mata pelajaran Informatika di SMK PAB 2 Helvetia sebagai upaya meningkatkan keterlibatan dan keterampilan berpikir kritis siswa. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model ADDIE yaitu analize, design, development, implementation, evaluation. Subjek penelitian ini adalah 24 Siswa X RPL 2 SMK SMK PAB 2 Helvetia. Kelayakan media E-Modul berdasarkan keseluruhan rata- rata persentase hasil ahli media sebesar 85 yang berarti “sangat layak” ahli materi total rata-rata persentase sebesar 91,87 yang berarti “Sangat Layak”, dan Akseptabilitas pengguna produk total rata-rata persentase sebesar 91,66 yang berarti “ Sangat Layak”. Jadi dapat dikatakan secara umum bahwa media E-Modul yang dibuat sepenuhnya dapat digunakan. Hasil penelitian uji efektivitas penggunaan E-Modul berbasis project based learning (PjBL pada siswa kelas X RPL pada mata pelajaran jaringan komputer dan internet memiliki pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari hasil belajar siswa dengan menggunakan media tersebut lebih tinggi yaitu 80,42. Sementara siswa kelas kontrol atau siswa yang kegiatan belajarnya tanpa media E Modul memperoleh nilai rata-rata posttest sebesar 44,17 .