Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif dalam Mendukung Higher Order Thinking Skills (HOTS) pada mata pelajaran Informatika kelas X di SMK Negeri 1 Kutacane

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif yang mendukung keterampilan berpikir tingkat tinggi (Higher Order Thinking Skills/HOTS) pada mata pelajaran Informatika kelas X di SMK Negeri 1 Kutacane. Latar belakang penelitian ini didasari oleh kurangnya media pembelajaran visual dan digital yang interaktif, kesulitan guru dalam menyajikan materi algoritma dan pemrograman secara menarik, serta belum optimalnya pemanfaatan teknologi seperti smartphone dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE, yang terdiri dari lima tahapan: analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian adalah siswa kelas X TKJ-1 SMK Negeri 1 Kutacane. Data dikumpulkan melalui uji kelayakan oleh ahli, uji akseptabilitas oleh guru dan siswa, serta uji efektivitas melalui metode one group pretest-posttest menggunakan analisis N-Gain. Hasil validasi oleh ahli media tergolong “Sangat Layak” dengan rata-rata skor 4,58 dan validasi materi tergolong “Sangat Layak” dengan rata-rata skor 4,35. Uji akseptabilitas menghasilkan skor rata-rata 4,34 dengan kategori “Akseptabilitas Sangat Tinggi”. Uji efektivitas menunjukkan bahwa media mampu meningkatkan pemahaman siswa dengan nilai rata-rata N-Gain sebesar 0,7 yang tergolong “Cukup Efektif”. Dengan demikian, media pembelajaran interaktif yang dikembangkan dinilai layak, diterima dengan baik, dan cukup efektif dalam meningkatkan kemampuan HOTS siswa pada materi algoritma dan pemrograman.