Sembiring, Sonia Christina Br. (2025) Penerapan Media Pembelajaran Audio Visual Untuk Meningkatkan Hasil Belajaran Pada Siswa Pada Elemen Teknik Dasar Pada Pekerjaan Desain Pemodelan Informasi Bangunan Kelas X DPIB SMK Negeri 14 Medan. Undergraduate thesis, UNIMED.
5212411009_Cover.pdf
Download (221kB)
5212411009_Lembar_Pengesahan.pdf
Download (363kB)
5212411009_Abstrak.pdf
Download (706kB)
5212411009_Kata_Pengantar.pdf
Download (418kB)
5212411009_Daftar_Isi.pdf
Download (287kB)
5212411009_Daftar_Tabel.pdf
Download (406kB)
5212411009_Daftar_Gambar.pdf
Download (377kB)
5212411009_Daftar_Lampiran.pdf
Download (404kB)
5212411009_BAB_I.pdf
Download (803kB)
5212411009_BAB_II.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)
5212411009_BAB_III.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)
5212411009_BAB_IV.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)
5212411009_BAB_V.pdf
Download (315kB)
5212411009_Daftar_Pustaka.pdf
Download (289kB)
5212411009_Lampiran.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (4MB)
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui Penerapan Media Pembelajaran Audio Visual pada Mata Pelajaran Dasar-Dasar Desain Pemodelan Informasi Bangunan, khususnya Elemen Teknik Dasar Pada Pekerjaan Desain Pemodelan Informasi Bangunan di kelas X DPIB SMK Negeri 14 Medan. Permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa kelas X DPIB pada Elemen Teknik Dasar Pada Pekerjaan Desain Pemodelan Informasi Bangunan di mana 75% dari total 36 siswa belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM ≥ 75), serta kurangnya minat dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran yang sebelumnya hanya menggunakan metode konvensional seperti ceramah dan modul. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus. Setiap siklus terdiri dari tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X DPIB tahun ajaran 2024/2025. Instrumen penelitian meliputi tes hasil belajar (pre-test dan post-test), lembar observasi aktivitas siswa, dan dokumentasi. Media pembelajaran yang digunakan berupa media Audio Visual berbasis video pembelajaran. Dalam penelitian ini terdapat peningkatan rata-rata nilai hasil belajar, pada tindakan siklus I rata-rata nilai adalah sebesar 71, pada siklus II sebesar 80,6 dan terjadi Peningkatan Hasil Belajar sebesar 25,72% antara hasil belajar siklus I dan siklus II. Berdasarkan penelitian ini maka dapat disimpulkan bahwa Penerapan Media Audio Visual Berbasis Video dapat meningkatkan hasil belajar siswa secara signifikan. Pada akhir siklus II, terjadi peningkatan jumlah siswa yang mencapai KKM, serta peningkatan keaktifan dan motivasi belajar siswa. Penelitian ini juga menyimpulkan bahwa penerapan Media Pembelajaran Audio Visual merupakan strategi yang efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada elemen Teknik Dasar Pekerjaan Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Keywords: | Media Pembelajaran; Audio Visual; hasil belajar; PTK |
| Subjects: | T Technology > TH Building construction |
| Divisions: | Fakultas Teknik > Pendidikan Teknik Bangunan |
| Depositing User: | Mrs Siti Nurbaidah |
| Date Deposited: | 22 Jul 2026 01:48 |
| Last Modified: | 22 Jul 2026 01:48 |
| URI: | https://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/67805 |
