Siregar, Siti Nurma Hasan Nia (2025) Penerapan Model Pembelajaran Self Directed Learning Berbantuan Smart Apps Creator Pada Mata Pelajaran Dasar-Dasar Konstruksi Bangunan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X SMK Negeri 14 Medan. Undergraduate thesis, UNIMED.
5203111019_Cover.pdf
Download (47kB)
5203111019_Lembar_Pengesahan.pdf
Download (808kB)
5203111019_Abstrak.pdf
Download (163kB)
5203111019_Kata_Pengantar.pdf
Download (308kB)
5203111019_Daftar_Isi.pdf
Download (341kB)
5203111019_Daftar_Tabel.pdf
Download (355kB)
5203111019_Daftar_Gambar.pdf
Download (326kB)
5203111019_Daftar_Lampiran.pdf
Download (140kB)
5203111019_BAB_I.pdf
Download (601kB)
5203111019_BAB_II.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)
5203111019_BAB_III.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (2MB)
5203111019_BAB_IV.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)
5203111019_BAB_V.pdf
Download (203kB)
5203111019_Daftar_Pustaka.pdf
Download (306kB)
5203111019_Lampiran.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (4MB)
Abstract
Penelitian ini merupakan Peneltian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk menerapkan model pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar mata pelajaran Dasar-Dasar Konstruksi Bangunan pada elemen 8. Spesifikasi dan Karakteristik Bahan Bangunan Berbasis Green Material di kelas X Program Keahlian Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan SMK Negeri 14 Medan Tahun Ajaran 2024/2025 yang berjumlah 36 siswa. Prosedur tindakan dilaksanakan dalam tiga s siklus yang masing-masing siklus terdiri dari dua kali pertemuan. Setiap siklus memiliki tahapan perencanaan (planning), pelaksanaan (action), pengamatan (observation) dan refleksi (reflection). Data penelitian diambil dari tes hasil belajar siswa di tiap siklus. Hasil uji coba instrument penelitian dari 25 soal pada siklus I terdapat 20 butir soal yang valid, uji coba reliabilitas tes didapat 1,00 (sangat tinggi), uji tingkat kesukaran terdapat 1 butir soal mudah, dan 19 butir soal sedang, uji daya pembeda soal didapat 13 soal cukup, dan 7 soal baik. Pada siklus II dari 25 soal diperoleh 20 butir soal yang valid, uji reliabilitas tes didapat 1,00 (sangat tinggi), uji tingkat kesukaran terdapat 19 soal sedang, dan 1 butir soal sukar, uji daya beda soal didapat 10 soal cukup , 8 soal baik, dan 2 soal baik sekali. Penelitian ini dikatakan berhasil diukur berdasarkan nilai hasil belajar siswa memperoleh nilai diatas 75 sesuai dengan Kriteria Ketuntasan Minimal yang ditetapkan dan terdapat peningkatan yang signifikan dari siklus I ke siklus II. Hasil penelitian menunjukkan perolehan hasil belajar siswa pada siklus I mencapai 79,58 dengan persentase lulus 80,05% meningkat pada siklus ke II menjadi 83,75 dengan persentase lulus 100%.Siklus ke III menjadi 85 dengan persentase lulus 100%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan model pembelajaran Self Directed Learning Berbantuan Smart Apps Creator dapat meningkatkan hasil belajar Dasar-Dasar Konstruksi Bangunan kelas X Program Keahlian Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan di SMK Negeri 14 Medan Tahun Ajaran 2024/2025.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Keywords: | Hasil Belajar; Self Directed Learning; SAC; Penelitain Tindakan Kelas |
| Subjects: | T Technology > TH Building construction |
| Divisions: | Fakultas Teknik > Pendidikan Teknik Bangunan |
| Depositing User: | Mrs Siti Nurbaidah |
| Date Deposited: | 22 Jul 2026 01:44 |
| Last Modified: | 22 Jul 2026 01:44 |
| URI: | https://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/67804 |
