Pengaruh Media Archi-CAD Terhadap Hasil Belajar Aplikasi Perangkat Lunak Dan Perancangan Interior Gedung Siswa Kelas XI Program Keahlian Desain Pemodelan Dan Informasi Bangunan SMK Negeri 5 Medan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media Archi-CAD terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Aplikasi Perangkat Lunak dan Perancangan Interior Gedung kelas XI Program Keahlian Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan di SMK Negeri 5 Medan. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu dengan desain penelitian One Group Pretest-Posttest Design . Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI DPIB di SMK Negeri 5 Medan yang berjumlah 94 siswa. Sampel penelitian adalah siswa kelas XI DPIB-1 yang berjumlah 30 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes hasil belajar dan angket respon siswa. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, uji regresi linier sederhana, dan uji koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Archi-CAD berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa. Hal ini dibuktikan dengan nilai signifikansi uji regresi linier sederhana sebesar 0,000 < 0,05 dan nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,707 atau 70,7%. Artinya, 70,7% variasi hasil belajar siswa dapat dijelaskan oleh media Archi-CAD , sedangkan sisanya 29,3% dijelaskan oleh faktor lain. Respon siswa terhadap penggunaan media Archi-CAD dalam pembelajaran juga positif dengan rata-rata skor angket sebesar 86,87 dari skala 100. Penelitian ini menyimpulkan bahwa media Archi-CAD efektif digunakan dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Aplikasi Perangkat Lunak dan Perancangan Interior Gedung. Media ini dapat memvisualisasikan desain interior dan eksterior bangunan secara interaktif dan realistis, sehingga memudahkan siswa dalam memahami materi dan mengaplikasikan keterampilannya. Media ini juga dapat meningkatkan motivasi dan kreativitas siswa dalam belajar. Pihak sekolah, guru, dan peneliti selanjutnya diharapkan dapat memanfaatkan dan mengembangkan media Archi-CAD sebagai alternatif media pembelajaran yang inovatif dan efektif