Pengembangan E-Modul Berbasis Canva Pada Mata Pelajaran Estimasi Biaya Konstruksi Kelas XI Program keahlian DPIB Di SMK Negeri 5 Medan

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji kelayakan serta keefektifan e-modul berbasis Canva pada mata pelajaran Estimasi Biaya Konstruksi untuk siswa kelas XI program keahlian Desain Permodelan dan Informasi Bangunan (DPIB) di SMK Negeri 5 Medan. Metode penelitian yang digunakan adalah model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Hasil penilaian kelayakan produk dari ahli materi menunjukkan rata rata presentase sebesar 84% (Sangat Layak), sementara ahli media memberikan presentase 95,5% (Sangat Layak). Respon pengguna atau peserta didik terhadap e modul ini juga sangat positif, dengan perolehan presentase 90,7% (Sangat Layak). Dari segi keefektifan, e-modul berbasis Canva ini dinyatakan Cukup Efektif dengan nilai presentase 62,00%. Lebih lanjut, analisis hipotesis menunjukkan nilai signifikansi (Sig. (2-tailed)) 0.000 < 0,05, yang berarti terdapat perbedaan signifikan antara nilai pre-test dan post-test. Hal ini mengindikasikan adanya peningkatan hasil belajar peserta didik setelah menggunakan e-modul berbasis Canva pada mata pelajaran Estimasi Biaya Konstruksi.