Penerapan Metode Pembelajaran Game Based Learning (GBL) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Dasar-Dasar DPIB Elemen Profesi Dan Kewirausahaan Serta Peluang Usaha Kelas X DPIB SMKN 1 Lubuk Pakam

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar melalui penerapan Metode Pembelajaran Game Based Learning (GBL) di kelas X SMKN 1 Lubuk Pakam Tahun Ajaran 2024/2025. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 2 siklus yang terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah 35 siswa kelas X DPIB. Data dikumpulkan melalui instrumen tes dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode pembelajaran Game Based Learning (GBL) dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Rata-rata nilai sebelum dilakukan tindakan adalah 64,43 sedangkan setelah tindakan siklus I adalah 76,14 dan siklus II adalah 86,12 terjadi peningkatan sebanyak 13% dengan persentase 69% pada siklus I dan 91% pada siklus II. Berdasarkan hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode pembelajaran Game Based Learning (GBL) efektif dalam meningatkan hasil belajar siswa. Diharapkan hasil penelitian ini dapat menjadi referensi bagi guru dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas.