ANALISIS KUALITATIF EFEKTIVITAS IMPLEMENTASI PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA DALAM MEMBENTUK KARAKTER GOTONG-ROYONG SISWA DI SMP NEGERI 4 MEDAN TAHUN PELAJARAN 2024/2025

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dalam membentuk karakter gotong royong siswa di SMP Negeri 4 Medan pada tahun pelajaran 2024/2025. Studi ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif yang berfokus pada pengumpulan dan analisis data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian dilakukan karena adanya tantangan dalam penerapan Kurikulum Merdeka, khususnya dalam membentuk karakter gotong royong siswa. Dengan menggunakan teknik non-probabilitas dan metode kuota sampling, penelitian ini melibatkan guru, siswa, dan pihak sekolah sebagai subjek penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi P5 secara signifikan membentuk karakter gotong royong siswa. Siswa menunjukkan peningkatan dalam keterampilan sosial, empati, dan kemampuan berkolaborasi melalui berbagai kegiatan yang dirancang dalam proyek. Kegiatan seperti bakti sosial dan proyek kolaboratif berhasil menciptakan suasana positif di sekolah, di mana siswa saling menghargai dan bekerja sama untuk mencapai tujuan bersama.