Pengembangan Model Pembelajaran Atletik Berbasis Permainan Pada Siswa SD

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model pembelajaran atletik berbasis permainan yang sesuai dengan karakteristik siswa sekolah dasar serta menilai kelayakan dan efektivitasnya dalam meningkatkan motivasi, partisipasi, dan kemampuan gerak dasar siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 043951 Surbakti pada siswa kelas IV dan V, menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan mengacu pada delapan langkah pengembangan menurut Sugiyono, yaitu potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, uji coba produk, revisi produk, dan uji coba pemakaian. Validasi dilakukan oleh ahli materi, ahli media, dan ahli bahasa, masing-masing menunjukkan kategori “cukup layak” dengan persentase rata-rata 63%. Uji coba kelompok kecil melibatkan 10 siswa kelas IV dan menghasilkan persentase kelayakan sebesar 84% kategori “layak”. Selanjutnya, uji coba kelompok besar melibatkan 20 siswa kelas V dan memperoleh persentase 87% kategori “sangat layak”. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran atletik berbasis permainan yang dikembangkan layak dan efektif digunakan dalam pembelajaran PJOK, karena mampu meningkatkan minat, antusiasme, serta partisipasi aktif siswa selama kegiatan pembelajaran. Produk akhir berupa buku saku olahraga dinilai dapat menjadi media alternatif yang menarik dan bermanfaat bagi guru dan siswa dalam pelaksanaan pembelajaran atletik.