Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Animasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI TITL Elemen Teknik Instalasi Penerangan Listrik SMK Negeri 1 Merdeka

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesulitan siswa kelas XI TITL SMK Negeri 1 Merdeka dalam memahami materi instalasi penerangan listrik yang bersifat abstrak, minimnya pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi, serta rendahnya hasil belajar siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) untuk mengetahui tingkat kelayakan media pembelajaran video animasi berbasis Canva berdasarkan penilaian ahli materi dan ahli media; dan (2) untuk mengetahui efektifitas penggunaan media tersebut terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada elemen Teknik Instalasi Penerangan Listrik. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahap: Analysis (analisis), Design (perencanaan), Development (pengembangan), Implementation (implementasi), dan Evaluation (evaluasi). Subjek penelitian melibatkan 30 siswa kelas XI TITL 1 di SMK Negeri 1 Merdeka. Instrumen pengumpulan data meliputi lembar validasi untuk ahli media dan materi, serta tes berupa pretestdan posttest untuk mengukur hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) media pembelajaran video animasi dinyatakan "Sangat Layak" berdasarkan validasi ahli media dengan skor 88,89% dan ahli materi dengan skor 87,3% (rata-rata total 88,09%); (2) Penggunaan media video animasi terbukti efektif meningkatkan hasil belajar, terlihat dari kenaikan nilai rata- rata dari 67 (pretest) menjadi 88 (posttest). Analisis efektivitas menggunakan N- Gain Score menunjukkan rata-rata sebesar 0,64 yang masuk dalam kategori peningkatan "Sedang", dengan nilai N-Gain persen sebesar 63,93% yang dikategorikan efektif. Dengan demikian, media pembelajaran berbasis video animasi ini layak dan efektif digunakan dalam pembelajaran Teknik Instalasi Penerangan Listrik.