Pengembangan Trainer Motor Listrik Tiga Fasa Untuk Meningkatkan Keterampilan Siswa Kelas XI Jurusan Otomasi Industri di SMKN 13 Medan

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa trainer motor listrik tiga fasa berbasis Programmable Logic Controller (PLC) guna meningkatkan keterampilan siswa kelas XI Jurusan Otomasi Industri di SMKN 13 Medan. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada belum tersedianya media praktik motor listrik tiga fasa yang sesuai dengan kebutuhan pembelajaran di sekolah, sehingga proses pembelajaran praktik sistem kontrol motor listrik belum berjalan secara optimal. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Tahap analisis dilakukan melalui observasi dan wawancara dengan guru untuk mengidentifikasi kebutuhan media pembelajaran. Tahap desain meliputi perancangan trainer serta penyusunan jobsheet sebagai panduan praktik. Pada tahap pengembangan, media yang telah dirancang divalidasi oleh ahli materi dan ahli media. Selanjutnya, tahap implementasi dilakukan melalui uji coba penggunaan media kepada siswa kelas XI Jurusan Otomasi Industri. Tahap evaluasi dilakukan untuk menilai kelayakan media berdasarkan hasil validasi dan respon pengguna. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran trainer motor listrik tiga fasa berbasis PLC dinilai sangat layak oleh ahli materi dengan persentase sebesar 96,5% dan oleh ahli media dengan persentase sebesar 93%. Selain itu, hasil respon siswa menunjukkan tingkat kelayakan sebesar 93% dengan kategori sangat layak. Berdasarkan hasil tersebut, media pembelajaran ini dinyatakan layak digunakan sebagai sarana pendukung pembelajaran praktik sistem kontrol motor listrik di Sekolah Menengah Kejuruan.