Penerapan QR Code pada Pembelajaran Konsentrasi Keahlian DPIB untuk Meningkatkan Hasil Belajar Produk Kreatif dan Kewirausahaan Siswa Kelas XI DPIB 1 SMKN 5 Medan

Pendidikan merupakan upaya untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia, termasuk pada Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Namun, hasil belajar Produk Kreatif dan Kewirausahaan (PKK) siswa kelas XI DPIB 1 SMK Negeri 5 Medan masih tergolong rendah, di mana terdapat 27 siswa (85%) yang belum mencapai kriteria ketuntasan (KKM < 75). Hal ini disebabkan oleh penggunaan media pembelajaran yang masih konvensional dan didominasi buku paket sehingga siswa kurang aktif dan kesulitan memahami materi. Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan media pembelajaran berbasis QR (Quick Response) Code untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada elemen kewirausahaan. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI DPIB 1 yang berjumlah 32 siswa. Data penelitian diperoleh melalui tes hasil belajar yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar yang signifikan. Pada siklus I, nilai rata-rata siswa adalah 78,26 dengan tingkat ketuntasan klasikal 59,38%. Pada siklus II, nilai rata rata siswa meningkat menjadi 86,69 dengan tingkat ketuntasan mencapai 87,5%. Hasil uji-t menunjukkan r{hitung}$ (6,4410) > r{tabel} (1,67065) yang berarti terdapat peningkatan hasil belajar sebesar 7,77%. Hal ini menunjukkan bahwa penerapan media berbasis QR Code berhasil meningkatkan hasil belajar Produk Kreatif dan Kewirausahaan siswa kelas XI DPIB 1 SMK Negeri 5 Medan.