Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Buku Saku Digital Pada Materi Kosmetika Tradisional di SMK Negeri 1 Beringin Simanjuntak

Rendahnya pemahaman peserta didik pada materi kosmetika tradisional, khususnya dalam mengenali jenis bahan alami, manfaat sesuai jenis kulit, serta prosedur pembuatan masker wajah, menjadi permasalahan utama dalam proses pembelajaran di SMK Negeri 1 Beringin. Keterbatasan media pembelajaran yang masih bersifat konvensional juga menyebabkan peserta didik belum memiliki sumber belajar tambahan yang dapat digunakan secara mandiri. Kondisi tersebut menuntut adanya inovasi media pembelajaran yang efektif dan efisien. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis buku saku digital serta mengetahui tingkat kelayakan media tersebut pada materi kosmetika tradisional di SMK Negeri 1 Beringin. Pengembangan ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analyze, design, development, implementation, dan evaluation. Subjek terdiri atas 31 peserta didik kelas XI Program Keahlian Kecantikan dan Spa SMK Negeri 1 Beringin, serta melibatkan 3 ahli materi dan 3 ahli media sebagai validator. Objek yang dikembangkan berupa media pembelajaran buku saku digital. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan angket. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dengan skala Likert yang dikonversi ke dalam bentuk persentase untuk menentukan tingkat kelayakan media. Hasil pengembangan menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dihasilkan berada pada kategori sangat layak digunakan. Validasi oleh ahli materi memperoleh persentase sebesar 98,60% dan validasi oleh ahli media sebesar 94,44%. Hasil uji coba kelompok kecil memperoleh persentase sebesar 93,5%, kelompok sedang sebesar 94,5%, dan kelompok besar sebesar 95%, dengan rata-rata keseluruhan sebesar 94,33% yang termasuk dalam kategori sangat layak. Dengan demikian, media pembelajaran berbasis buku saku digital dinyatakan sangat layak digunakan sebagai sumber belajar untuk meningkatkan pemahaman peserta didik pada materi kosmetika tradisional.