Juliarni M.S., Penina (2026) Pengaruh Media Pembelajaran Video Tutorial Pembuatan Tusuk Dasar Hias Terhadap Hasil Belajar Di SMK Negeri 1 Beringin. Undergraduate thesis, UNIMED.
5201143001_Cover.pdf
Download (256kB)
5201143001_Lembar_Pengesahan.pdf
Download (487kB)
5201143001_Abstrak.pdf
Download (277kB)
5201143001_Kata_Pengantar.pdf
Download (471kB)
5201143001_Daftar_Isi.pdf
Download (276kB)
5201143001_Daftar_Tabel.pdf
Download (365kB)
5201143001_Daftar_Gambar.pdf
Download (248kB)
5201143001_Daftar_Lampiran.pdf
Download (274kB)
5201143001_BAB_I.pdf
Download (528kB)
5201143001_BAB_II.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)
5201143001_BAB_III.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)
5201143001_BAB_IV.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (506kB)
5201143001_BAB_V.pdf
Download (275kB)
5201143001_Daftar_Pustaka.pdf
Download (526kB)
5201143001_Lampiran.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (5MB)
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh siswa yang masih belum mencapai KKTP (Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran) pada materi tusuk dasar hias,siswa kesulitan dalam mengikuti langkah-langkah pembuatan tusuk dasar hias dan media pembelajaran belum dimanfaatkan secara maksimal oleh guru. Penelitian ini bertujuan (1) Untuk mengetahui hasil belajar pembuatan tusuk hias yang menggunakan media pembelajaran video tutorial pada siswa kelas X di SMK Negeri 1 Beringin. (2) Untuk mengetahui hasil belajar pembuatan tusuk hias tanpa menggunakan media pembelajaran video tutorial pada siswa kelas X di SMK Negeri 1 Beringin.(3) Untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran video tutorial terhadap hasil belajar siswa kelas X di SMK Negeri 1 Beringin. Penelitian ini menggunakan quasi eksperimen dengan desain penelitian Postest Only Control Group Design. Populasi sampel ini berjumlah 64 siswa. Sampel yang digunakan dalam penelitian sebanyak 32 siswa kelas eksperimen yang diajarkan dengan menggunakan media video tutorial dan 32 siswa kelas kontrol yang diajarkan dengan menggunakan pembelajaran konvensional. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini yaitu tes tertulis berbentuk pilihan ganda dan observasi. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji-t. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh hasil belajar pembuatan tusuk dasar hias yang diajarkan menggunakan video tutorial diperoleh nilai rata-rata sebesar 81,75. Sedangkan nilai rata-rata hasil belajar yang diberikan pembelajaran konvemsional pada kelas kontrol sebesar 70,56. Hasil uji hipotesis pada kelas yang menggunakan media pembelajaran video tutorial yang diperoleh untuk hasil belajar 6,39 sehingga thitung > ttabel (6,39 > 1,697), sehingga Haditerima dan H0 ditolak yang artinya terdapat pengaruh yang positif dan signifikan pada penggunaan media video tutorial terhadap hasil praktik pembuatan tusuk dasar hias.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Keywords: | Media Pembelajaran; Video Tutorial; Hasil Belajar |
| Subjects: | T Technology > TT Handicrafts Arts and crafts > TT490 Clothing manufacture. Dressmaking. Tailoring |
| Divisions: | Fakultas Teknik > Pendidikan Tata Busana |
| Depositing User: | Mrs Siti Nurbaidah |
| Date Deposited: | 09 Jul 2026 07:40 |
| Last Modified: | 09 Jul 2026 07:40 |
| URI: | https://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/67374 |
